Viața și opera lui Mikhail Vasilyevich Lomonosov

Secolul al XVIII-lea a fost influențat de clasicism. Acest cuvânt a fost înțeles ca fiind practica socio-culturală a elitei Romei antice, pe care burghezia născută o considera perfectă și căutată. În același timp, adesea imitarea antichității a fost inferioară raționalismului creativității. Acest stil, cu idealurile sale civile, viziunea asupra lumii, bazat pe credința în posibilitatea de a crea un sistem monarhic ideal, a influențat, fără îndoială, creativitatea poetică a lui Lomonosov.

Dar cercetătorul nu a acceptat doar o viziune raționalistă a realității.

Caracteristicile creativității lui MV Lomonosov

Creativitatea literară a lui Lomonosov vizează dezvoltarea tradițiilor naționale rusești. El nu și-a stabilit niciodată scopul de a reflecta realitatea înconjurătoare. În faptele sale, proclamarea marilor adevăruri, o viziune a viitoarelor sunete.

Nu era mulțumit de sistemul actual de proprietari de pământuri, dar lucrările s-au făcut mândri de victoriile și grandoarea statalității ruse, create în timpul lui Petru.

Viața poetică și creativitatea lui MV Lomonosov

Oda în literatura de clasicism a primit o dezvoltare primară. Acest gen a fost cel mai potrivit pentru sarcinile erei, când obiectivele comune au fost ridicate mai presus de cele personale. Interesul față de orice poet apare atunci când experiențele sale reflectau evenimentele de nivel național și național.

odă

Creativitatea Lomonosov nu a fost manifestată în mod accidental în scrierea lui Od. Acest gen era mai în concordanță cu soluționarea problemelor presante, deoarece în aceste lucrări autorul se putea exprima în formă poetică asupra celor mai importante întrebări.
În plus, orele de atunci aveau o semnificație deosebită și au fost ordonate de guvern pentru ceremoniile festive. Devotându-le oamenilor regali, Lomonosov a trecut dincolo de cadrul curților formale, abordând apelul său la soluționarea problemelor de importanță de stat. În rochia împărătesei, Elizabeth Lomonosov o glorifică drept păstor al păcii în stat. Odată cu începutul domniei sale, războiul cu Suedia sa încheiat.

Oda solemnă a poetului este expresivă și plină de culoare. El a acordat o importanță deosebită acurateței și timpului evenimentelor istorice. Terenul liric al odei despre luarea lui Khotin include o serie de elemente epice. Partea principală a lucrării este ocupată de lupta și de reflecțiile poetului conectat cu el. Mai ales momentele-cheie ale luptei sunt evidențiate, unde câștigă "vulturii ruși". În admirația sa pentru succes, autorul găsește cuvintele potrivite pentru a influența sentimentele patriotice ale cititorilor.

Lucrarea poetică a lui Lomonosov, pe scurt, nu a fost vastă și deosebit de remarcabilă. Dar crearea unui nou sistem de poezie este greu de supraestimat.

Necesitatea reformării versificării rusești

Problema versificării a existat mult timp în Rusia. De la secolul al XVI-lea, pretutindeni, sa folosit principiul syllabic, care nu a ținut cont de particularitățile limbii ruse. Versetele erau numite versete, care sunt cuplete, lipite de rime. Virsheviki a scris în limba slavonă, care a creat o pauză cu poezia populară.

Un alt principiu - tonicul, era mai potrivit pentru latină și greacă, unde nu exista nici o categorie de stres de putere. Baza sa este alternanța sunetelor lungi și scurte.

Principiile versificării lui Trediakovsky

Transformarea versului rus a început Trediakovsky. El a aflat că un principiu tonic mai bine bazat pe alternarea șilabelor stresate cu cele netensionate este mai bine aici. El a venit foarte aproape de noțiunea de o nouă unitate ritmică - piciorul, care include combinația dintre silaba stresată și cea neimpresionată. Prin combinarea principiilor tonice și syllabice ale versificării în picior, Trediakovsky nu se poate îndepărta complet de tradițiile de syllabii rusești. El și-a limitat inovațiile la un verset lung și la ales pentru el singurul ritm al coreei. Astfel, fiind descoperitorul versului sillabo-tonic, Trediakovskii a creat doar una dintre soiurile sale.

Crearea sistemului poetic de către Lomonosov

Lucrarea creatoare a lui Lomonosov a permis dezvoltarea ulterioară a următoarei etape necesare în reforma poeziei rusești, având în vedere accentologia bazei versificării, unde există o analogie între impact-șoc și lungimea-scurtitudine. Aceasta seamănă cu teoria lui Trediakovsky și se termină cu introducerea conceptului de picioare cu două silabe și trei silabe și este nevoie de diferite tipuri de rime. Lomonosov ajunge la ideea de a limita mărimea versurilor. Comparativ cu un tip de verset, acesta creează un întreg sistem.

Creativitatea poetică a lui Lomonosov sa manifestat prin atașamentul său față de Yamba, care corespunde cel mai bine genului ridicat al oe. El credea că versetul iambic înmulțește splendoarea și nobilitatea operei.

Adoptarea unui nou principiu al versificării

Ca urmare, reforma versificării a fost implementată treptat, stabilind abordarea sillabotonică în poezia rusă, care este totuși baza ei. Descoperitorul este Trediakovsky, care a oferit o justificare teoretică și o experiență inițială în aplicarea noului principiu.

Creativitatea MV Lomonosov în această direcție vizează dezvoltarea, sistematizarea și diseminarea întregii practici poetice. Poetul pune pe primul loc iambicul cu patru picioare și îl dezvoltă în iad. Potrivit lui Mikhail Vasilievich, el este cel mai consistent cu noblețea și nivelul înalt al genului poetic. Lomonosov aprobă în mod consecvent și extinde posibilitățile de versification sillabbo-tonic, cel mai potrivit pentru limba rusă. Fundamentele sale au fost încorporate în poezia lui Pușkin.

Creativitatea literară a lui Lomonosov

Începutul secolului al XVIII-lea în Rusia a fost caracterizat de un mod de viață medieval, în timp ce în Europa au avut loc transformări tehnice și științifice revoluționare, iar cultura și iluminarea s-au dezvoltat și ele.

Lucrarea lui Lomonosov în literatură sa manifestat în mod clar în crearea unui nou stil poetic. De asemenea, deține teoria limbii și literaturii, prezentată în prima gramatică și retorică rusească. După aceea, a dominat întregul secol și și-a găsit continuitatea în lucrările lui Alexandru Pușkin.

Activitatea creatoare a lui Lomonosov a avut drept scop crearea literaturii rusești. Cărțile au fost în mare parte ecleziastice și au existat multe cuvinte din limbile greacă și alte limbi, care, în mare parte, erau de neînțeles cititorului. Teoria cuvântului rus a fost construită de un om de știință pe baza limbii folclorice slavonești și comuniste, prin care se înțelegea dialectul de la Moscova. Cuvintele au fost împărțite în 3 calm:

• utilizate în mod obișnuit;
• Rezervați, cu excepția celor mai puțin frecvente;
• Oameni obișnuiți.

Primul dintre calm (înalt) a fost destinat pentru scrierea oemelor și poeziilor; Cel de mijloc a servit pentru proză, elegie, satyrs, scrisori prietenoase în versuri; Low - pentru a compune melodii, epigrame, comedii și a scrie lucruri obișnuite. Pe această teorie a stilurilor, limbajul literar al secolului al XVIII-lea a continuat să existe.

În calitate de patriot și figură publică, Lomonosov a contribuit în orice fel la dezvoltarea iluminării rusești. O realizare importantă în această direcție este crearea primei universități rusești.

Lucrarea lui Lomonosov în literatură este strâns legată de lucrările științifice. Poet și limba rusă poetul deținea mai bine decât oricare dintre contemporanii săi. Traducând lucrări științifice din alte limbi, a creat imediat o terminologie nouă.

Despre viața și creativitatea Lomonosov a spus pe scurt și în mod semnificativ SI Vavilov, că într-o singură persoană au fuzionat interese și tendințe științifice și artistice-istorice. În același timp, ele nu s-au manifestat sub influența presiunii din exterior, ci asupra nevoilor interne. Mikhail Vasileevici însuși ia îndemnat pe oameni să nu-i admită semnificația, ci să-și folosească mintea.

Nevoia de a crea noi instituții de învățământ pentru ruși

Instituțiile de învățământ superior din Rusia de la începutul secolului al XVIII-lea s-ar putea număra pe degete. Educația nu era suficientă pentru oamenii din cercurile superioare, iar un om din clasa inferioară putea învăța să citească și să scrie. Cazul cu Lomonosov a fost unic, și numai o combinație favorabilă de circumstanțe, talentul și perseverența lui au făcut posibilă atingerea înălțimilor științei.

Instituțiile de învățământ existente nu au putut răspunde nevoilor unui imperiu imens. A existat o nevoie extremă de specialiști locali, iar o universitate clasică de stat pentru nobili și raznochintsy era necesară.

Înființarea Universității din Moscova

Viața și creativitatea lui Lomonosov au vizat în primul rând dezvoltarea științei și a educației în patrie. În 1753 a elaborat proiectul și structura primei Universități Naționale de la Moscova, iar doi ani mai târziu a deschis-o cu camera-junker a împărătesei Elizabeth II Shuvalov. Aceasta a fost prima instituție de învățământ superior din Rusia, în care putea intra orice tânăr capabil, indiferent de moștenire. În ciuda faptului că a existat o Academie de Științe în St. Petersburg, academicienii străini și-au păstrat poziția specială acolo și nu au dat ocazia de a-și dezvolta talentele naționale.

Mikhail Vasilievich nu a predat la Universitatea din Moscova, deoarece toată viața și opera lui Lomonosov au avut loc la Sankt Petersburg.

Dar el a ajutat în orice fel să dezvolte știința rusă în ceea ce privește atragerea specialiștilor locali pentru a lucra. Câțiva ani mai târziu, la toate facultățile lecturile au fost citite de profesori ruși.

Cel mai distins în formarea elevilor a primit un rang nobil. Universitatea a dezvoltat prin rezolvarea sarcinilor științei și educației. A devenit unul dintre centrele culturii mondiale.

concluzie

Viața și opera lui Lomonosov este dificil de descris pe scurt. Lucrarea sa sa manifestat în toate domeniile științei și culturii secolului al XVIII-lea. A reușit peste tot, introducând noi, atrăgătoare și progresive. Versatilitatea intereselor și activităților sale este comparabilă în comparație cu Leonardo da Vinci.

Lucrarea lui Mihail Lomonosov și lucrarea intenționată a omului de știință au fost extrem de necesare pentru dezvoltarea Rusiei și retragerea sa din Evul Mediu. El a realizat dezvoltarea necesară a științei și educației, care nu mai putea fi oprită în viitor datorită implicării tuturor claselor în ea.

În ceea ce privește semnificația și contribuția la înființarea Patriei, el este plasat la egalitate cu cele mai remarcabile figuri ale țării din istoria dezvoltării sale.