Ceea ce are ca scop activitatea productivă a preșcolarilor?

Toată lumea știe că activitatea principală a copiilor preșcolari este joc. Dar dincolo de aceasta, există și productiv. Ce este? Acest lucru înseamnă că, ca urmare a formării copilului creează unele produse finite. Organizarea activității productive a preșcolarilor - sarcina fiecărui educator. Prinderea copilul ei este socializat, ea a generat o mulțime de gândire, dorința de a aduce început până la sfârșit, competențe grafice. Multiple studii au arătat că aceasta este cea mai importantă activitate a copiilor din grupul senior al grădiniței prin ea creează condiții favorabile pentru profesori, inclusiv profesori ale viitorului, care se va ocupa cu copilul în clasele inferioare. Faptul că activitatea de producție a copiilor preșcolari, combinat cu jocul, pregătește mintea copilului la școală.

Care sunt activitățile productive?

Deci, noi numim o clasă, ca urmare a care copilul va crea un anumit produs cu caracteristicile specificate. Care dintre acestea sunt activități productive:

• Cifrele de formare și aplicații ale argilei și argilă;
• construi modele interesante în toate modurile posibile;
• fabricarea articolelor realizate din diverse materiale (hârtie, carton, mărgele, frunze, etc.);
• clase complexe cu modele;
• crearea de vopsele tablouri, creioane, cretă;
• aplicații de fabricație și mozaicuri.

Pentru dezvoltarea copiilor este important tot felul de activități productive. Preșcolarii trebuie să fie interesat, pentru a obține rezultatul dorit, dar este activitatea profesorilor. În toate instituțiile care vizează educația timpurie, inclusiv aceste clase. Părinții trebuie să știe ce activitate productivă în regia preschooler de ce este atât de important. Dacă sunteți în casă cu copilul pe cont propriu sau nu preferă să-l conducă la grădiniță, această publicație va fi de folos.

Nevoia de activități productive

Scopul formării este dezvoltarea cuprinzătoare și educația copilului de grupa de vârstă preșcolară. Copiii se dezvolta complet, astfel încât este important să se includă într-o clasă de tot felul de activități productive a copiilor preșcolari, nu a insistat numai pe desen sau sculptarea. Clasele ar trebui să aibă loc sub forma unui joc, și nu „sub constrângere“, copilul ar trebui să fie conștienți de faptul că este distractiv, în plus, la sfârșitul lucrării să fie mândri de produsul lor. În același timp, ea va absorbi treptat nevoia de a asculta cu atenție la profesor și de a face tot ceea ce este necesar pentru a obține un rezultat.

În lumea experții au studiat activitățile productive ale copiilor preșcolari, și a ajuns la concluzia că se poate dezvolta la copii urmatoarele calitati:

1. Bună imaginație, gândire mecanism, adică - abilitatea de a gândi logic, de a compara, analiza și sintetiza.
2. Dăruire, perseverență și perseverență.
3. Bune abilități mentale ca activitate productivă a preșcolarilor - este de formare cognitivă.
4. abilitatile motorii fine ale degetelor și mușchii mâinilor.
5. Metode de activități productive destinate copiilor preșcolari trebuie să raporteze activitatea independentă.
6. Curiozitatea, si initiativa curiozitate.

O altă clasă au un impact pozitiv asupra disciplinei copiilor, profesorilor a observat o relație bună cu activitatea productivă a educației senzoriale. Aceasta înseamnă că copilul are o buna intelegere a subiectului, el trebuie să știe cum arată, culoarea, favoare, mărimea și poziția în spațiu.

În cursul ocupării forței de muncă sunt prezentate toate calitățile, în special capacitățile mentale și fizice ale copilului, și profesorii știu exact cu ceea ce copilul și necesitatea de a se angaja în mai multe, ele dau un sfat bun pentru părinți.

Activitatea de creație productivă dă practica preșcolarii și abilități care vor fi necesare pentru continuarea studiilor și de muncă. De exemplu, pentru a crea aplicații necesită un oarecare efort să se gândească cu atenție despre plasarea de obiecte, le aranja în mod corespunzător, și pentru că avem nevoie de acțiuni constructive. În procesul de formare a copiilor câștiga experiență de muncă independentă.

Ei bine implementat în activități productive preșcolarilor abordare integrată. În plus, copiii sunt capabili să se relaxeze complet, și este a scăpa de tot felul de temeri ale societății. Copiii crea propriul produs, pot fi puse în aplicare în modelul ideile lor despre un anumit subiect, se materializează o construcție imaginară.

instrucțiuni de ghidare

Va oferim pentru a se întâlni cu activități productive mai aproape de a avea o idee exactă a acesteia.

1. Independent de creare a diferitelor elemente care sunt potrivite pentru jocuri, și de cercetare cognitive.
2. Producția de articole care vor umple o galerie de arta prescolar.
3. Capacitatea de a crea machete.
4. Efectuarea propriu grupul dvs. de carte, care va fi făcută la desene, povești pentru copii, cronica lor. Puteți crea, de asemenea, un blog al naturii, iar copiii vor desena fotografiile sale, un ierbar.
5. decoratiuni de producție și ornamente pentru vacanțe. De exemplu, ghirlande, postere, bannere, decorațiuni de Crăciun.
6. Crearea invitații la celebrarea pentru părinți, felicitări pentru ei, un cadou care va fi audiat la sfârșitul prezentării.
7. Dezvoltarea grupului ziar de perete.
8. Inventarea o poveste întregul grup. Diversitatea ocuparea forței de muncă ar putea fi faptul că de fiecare dată pentru a crea un basm sau o poveste trebuie să fie astfel încât fiecare cuvânt a început cu aceeași literă. Apropo, acest lucru este un exercițiu foarte bun pentru dezvoltarea creativității orale, logica, un ajutor în citire și scriere de predare.
9. Crearea propriului performanță. Pentru că este posibil să se prepare propriul script, și copiii trebuie să ajute. De asemenea, a creat în mod colectiv elementele de decor si costume.

De ce este necesar acest lucru toate? Faptul că dezvoltarea unor tipuri de activități productive preșcolare - este nu numai interesant, dar, de asemenea, foarte util.

rezultate de formare

Pentru copii, este necesară crearea unui sistem de formare. În cazul în care profesorul este distribuit în mod regulat activități productive, precum și toate tipurile sale vor fi folosite, rezultatul va fi după cum urmează:

• copiii vor fi dezvoltate creativ;
• în grupul va fi un mare condiții psihologice;
• preșcolarii să se pregătească bine pentru școală.

Cel mai adesea activitatea de producție se leagă de câteva zone care prescolarii creativitatea, socializare, cunoștințe, de muncă, de comunicare, de securitate. Activitatea artistică și productivă și creativitatea ne permit să dezvolte discursul copilului. La această vârstă, are o mulțime de probleme, este lipsa de (vocabular sărac), monosilabic, este alcătuită numai din propoziții simple și cuvinte sunt departe de a fi frumoase, literare. De exemplu: „cho“, în loc de „ce“, „floare frumoasă“ în loc de „Îmi place această floare pentru că ...“, ei bine, în loc de „nu mă vrei, pentru că ...“ poate fi auzit și „lasă-mă în pace “, precum și alte expresii. Copiii trebuie să învețe să vorbească frumos, explicând preferința lor pentru mai deplin și cu acuratețe.

În plus, copiii primesc educație morală, să consolideze cunoștințele dobândite în timpul formării, acestea dezvoltă calitățile necesare caracterului:

• Activitate;
• independență;
• observare;
• angajament;
• răbdare;
• dorința de a aduce la o concluzie a început;
• capacitatea de a „pune pe rafturi,“ informațiile și asimilarea acesteia.

activități productive și îmbunătățește starea fizică a copiilor. Ei devin mai vesel, imbunatateste starea de spirit, crește tonusul general al personajului devine mai eliberat și activă. După clase și pe copilul lor este activă. Este important să se imediat forma corecta postura, mersul, postura, pentru că toate aceste calități vin la îndemână, în viitor, este încă mic om. Activitatea productivă permite să coordoneze mișcarea, pentru a „ton“ sistemul vestibular, intarirea musculaturii.

Acum, noi oferim să se familiarizeze cu principalele tipuri de activități de producție. Și, în același timp, observăm caracteristicile fiecărui.

activități productive ale copiilor preșcolari: desen

Deosebit de copii puternici place să atragă. Aici ei - spațiu pentru imaginație, este reprezentată pe hârtie totul: personajele din basme, spațiu, pădure, obiecte individuale, modele, schițe, cu experiență în viață - este un copil își dă seama pe deplin gândirea lor. Desen, copiii experimenta emoții din nou cu experiență, dezvăluie gândurile lor. De obicei, sarcina de desen este dat pe fire separate, care este, toată lumea decide ce, cum și în ce culoare să-i înfățișeze. Conform desenelor pot fi evaluate cu privire la natura copilului, și cunosc temerile sale, el continuă să se. Uneori se recomandă să viziteze un psiholog, așa că a permis vizualizarea copil problema corectată a lumii din afara.

arte vizuale

Este necesar să se angajeze în această activitate în mod colectiv, bazându-se pe același subiect. Fine Art permite copiilor să insufle un sentiment de frumusețe, viziunea estetică a lumii, subiecții individuali. Dezvoltarea activității productive a copiilor preșcolari este de nepretuit, deoarece clasele sunt predate pentru a vedea frumusețea în jurul valorii de tot, și este capabil numai un om armonios, dezvoltat și inteligent. Copiii dezvolta un sentiment de estetica, isi schimba atitudinea lor față de fiecare gândacilor, fir de iarbă, este în valoare de doar dreptul să-ți spun ce și cum să atragă. De exemplu: „Uite cât timp antene au acest bug, fără ele nu se poate trăi, astfel încât să fie sigur de a trage.“ Ei bine, atunci cum poate compactorului antene pootryvat, prinderea l în iarbă? Copilul învață să vadă în toate lucrurile bune, se schimbă comportamentul în bine, credințele formă.

Scratchboard (DAC-Zgâriat)

Este necesar să se ia de carton (alb), umbra creioane sale ceruit colorate și apoi cu un burete pentru a pune un strat gros de guașă negru și carcasă mai bine ca guașă, chiar și uscat, degetele va strica copilul și hainele lui în contact. După aceea, copiii primesc penele sau alte obiecte cu o, dar vârful ascuțit de siguranță, și ei trebuie să se scarpine pe baza observațiilor primite. Acest lucru va avea un model sau un obiect creat din aluneca subtiri colorate pe un fundal negru. Bucuria copiilor nu este limita!

Modelare și aplicare

Modelarea caracteristică este faptul că copilul poate crea imagine tridimensională de mașini, animale, fructe și alte elemente preferate. Subiectele sunt foarte diverse. Modelarea este un efect excelent asupra abilităților motorii fine, imaginația și creează un sentiment de spațiu, pentru că după fabricarea de obiecte care pot fi plasate pe sau aproape unul de altul, acesta satisface nevoile copiilor în cunoașterea și creativitatea.

Crearea de aplicații, copiii învață elemente de auto-tăiate, puneți-le pe locurile potrivite, inserând obiecte și elemente ale hârtiei. Aici, din nou, a implicat dezvoltarea abilităților motorii ale degetelor, coordonare. Pentru a crea aplicația care aveți nevoie să se gândească greu, cred creativ, deoarece detaliile sunt rareori întregi și obiecte clare, deci trebuie să le potrivească în mod corect. În plus, familiarizat cu matematica preșcolar, studiind formele geometrice simple. De asemenea, a dezvoltat ideea de a plasa obiecte în spațiu (de colț, centru, dreapta sau stânga) și detalii cu privire la dimensiunea (triunghi mari sau mici).

Acesta poate fi nu numai un mozaic de bucăți de hârtie, dar și din cauza bulgări. De asemenea, este destul de interesant, nu mai puțin utile pentru dezvoltare.

inginerie

Aceasta este una dintre cele mai iubite de activități productive de copii preșcolari. Cine nu iubește designeri „Lego“? Mai ales cei implicați este că băieții trebuie să colecteze obiectul corect, pentru a găsi piesele necesare și le dețin împreună. Construcția este în curs de dezvoltare de orientare spațială, abilitățile motorii, creativitatea și gândirea logică, percepție estetică - copilul place sau nu creația lui. În plus, copilul devine familiarizat cu caracteristicile de elemente (culoare, greutate, materialul din care sunt realizate, de forma). Copil devin forme arhitecturale clare în măsura în care le-a produs propriul gust, opinie.

Designul nu se poate numai piese de terminat, dar, de asemenea, hârtie, cutii, pietre, scoici, nisip, copii să învețe să identifice părți, pentru a le combina, pentru a sintetiza.

Formarea activității productive a copilului preșcolar

Este necesar să se dezvolte în mod corespunzător unui program de formare. Nu poți avea copii în fiecare zi face același lucru. În cazul în care copilul îi place să atragă, dar nu doresc să proiecteze sau mucegai, este necesar să fie interesat. Întrebați sculpta sau de a construi casa ta, iar după ce este gata, să-i vorbească despre asta, despre unde se află, unde îi place să meargă.

Vorbeste despre produsul finit, fie că este nevoie de desen sau o aplicație. În acest moment se formează, Vocabular. De exemplu, un copil a atras un pisoi. Lasă-l să vină cu un pseudonim, va vorbi despre caracterul său, obiceiurile alimentare și jocuri - este gândirea creativă.

Activitatea de producție este necesară nu numai pentru copiii prescolari, dar, de asemenea, elevii claselor juniori. Multe școli au centre de creativitate pentru copii care ajuta perfect în formare.