FEMP al doilea cel mai tânăr grup. Formarea conceptelor matematice elementare

Toți părinții doresc copilul lor să fie inteligent și inteligență. Prin urmare, mulți încearcă să-i învețe pe copii să numere și să scrie în același timp. Profesorii nu recomanda un astfel de mod de a lucra cu copii. Ei cred că copilul trebuie să învețe mai întâi reprezentările matematice elementare. Nu e numerele. În primul rând copilul trebuie să înțeleagă: un pic, o mulțime, în sus, în jos, mari, mici, etc. Cifrele - o mică parte din matematică ... Acestea trebuie să fie disponibile pentru copil până la 4 ani. În fiecare an, în copilul mai mult și mai extinse de înțelegere a matematicii. Copiii în al doilea grup de maestru mai tânăr bun, care sunt formele, culorile și multe altele. Chiar și orientarea în spațiu este considerat a fi matematica. Prin urmare, FEMP al doilea grup mai tineri nu au oferit cifre.

este necesar să se elaboreze un plan de lecție înainte de a preda timp de un an. Deci, veți fi siguri că copiii vor primi toate noțiunile necesare de matematică.

Planificarea FEMP în grădiniță

Este greu de imaginat o școală fără matematică. Pregătește-te pentru copiii ei cu copii mai mici. Părinții și îngrijitorii aplică o mulțime de efort, pe care copiii au o idee despre matematica elementara. Planul de joacă un rol important. Fără ea nu poate fi un studiu coerent al acestei științe. În primul rând, planul este distribuit pe parcursul anului de luni. În ea descrie ceea ce ar trebui să fie predate copii timp de un an, ei trebuie să știe la sfârșitul anului. Apoi semne pentru luna de zile (program). Se specifică activitățile de zile. În al doilea cel mai tânăr grup în care sunt deținute de 1 dată pe săptămână. În ceea ce privește obiectivul pictate, obiective, realizarea de jocuri didactice, familiarizare cu lumea exterioară. Acesta ar trebui să stabilească un plan de lecții pe termen lung pe săptămână. Clase în grădinițe urmează un model similar, și servește diferite jocuri.

De exemplu:

Septembrie - 1 săptămână:

1. Obiectiv: joc „păpuși de învățare.“ Didactice

2. Obiectiv: Pentru a înțelege ce „unul“, „nu“, „mulți“ (pentru a dezvolta ideea grupului de subiect).

Septembrie - Săptămâna 2:

1. Obiectiv: didactice joc „baloane“.

2. Obiectiv: Dezvoltarea ideea formei, culorilor și o varietate.

Septembrie - Săptămâna 3:

1. Obiectiv: joc didactic „Promovați lucrurile corecte.“

2. Obiectiv: Pentru a afla cum să se dezvolte atenția, de gândire.

Septembrie - Săptămâna 4:

1. Problemă - joc didactic „Ascunde ursul.“

2. Obiectiv: Pentru a afla formele și subiecte, cât de bine să existe o corelare.

După cum puteți vedea, FEMP al doilea cel mai tânăr grup studiat numai prin jocuri educative. Ai nevoie, de asemenea, un plan de a scrie și alte luni. Apoi, copiii, părinții și profesorii nu vor rămâne probleme.

Caracteristici ale reprezentărilor cantitative

Este dovedit faptul că copiii învață mai bine în timpul jocului. Daca petreci timp cu ei doar o clasă, acesta va fi plictisitor, neinteresant, copiii invata repede lucruri noi încetează să vă rog. Noi trebuie să dea copiilor instalarea pe formarea unor concepte matematice elementare numai sub forma de jocuri. Ele sunt de-al doilea cel mai tânăr grup să învețe să facă distincția atunci când o mulțime de lucruri, iar atunci când nu este nimeni. Încercați să dea doi iepuri de jucărie, și apoi întrebați cât de mult le-a avut. Copilul ar spune: „Iată una și aici e unul.“ Dacă da un copil 3,4 ani 5-6 de jucării, el va spune. „Mulți“

Le puteți ascunde timp de 3 minute și întrebați: „? Cât de multe jucării, nu-i“ Copilul a răspuns: „Nu există nici un“ Acestea sunt comune răspunsurile. Acestea pot varia, în funcție de fiecare copil, dar sensul este același. Acesta se referă la acei copii care nu pot fi luate în considerare.

Ideea de amploarea

Planul trebuie să fie specificat ca pentru a compara și măsura magnitudine. Ia păpuși pentru copii și să explice în cazul în care cel mai mic și cel mai mare. Compara 3 o dată sau de mai mult pentru copiii nedoriți devin confuzi rapid. Pentru început va fi suficient de două jucării. Valoarea poate fi comparat nu numai în înălțime, ci și în lungime. Acesta poate fi banda luminoase de culoare (lung - verde, scurt - roz). De asemenea, grosimea (papusa - subțire, iepuras - gros).

Pentru copii a fost interesant să se cunoască valoarea, le puteți spune povestea „Prințul și Prințesa merg la carnaval, au nevoie de centuri frumoase, care este, panglici, scurte și lungi, pe care le-am Tie?“ Cei doi copii ies și cravată. După un timp profesorul spune: „Oh, prinț și prințesă vrea să schimbe curele, care îi vor ajuta?“ Goes ceilalți doi copii. Ca urmare, panglica poate fi suprapuse una peste alta, și arată cum să înțeleagă unde scurte și lungi. Astfel , se dezvoltă la copii abilitățile motorii ale degetelor și ideea de amploarea.

Studiul de forme geometrice

Toate obiectele care înconjoară copilul are forma sa. Cel mai bun dintre toți copiii memoreze formele geometrice în joc. Tu joci mingea? Explicați-i copilului că este rotund. Uită-te pe fereastră? Spune că este pătrat. Astfel, veți învăța, de asemenea, FEMP în al doilea grup mai tineri.

Caregiver sau părinte poate desena pe o bucată de forme geometrice, pentru ca acestea să taie forme de carton. Lasa copilul sa-i pune pe desen. Nu-ți face griji, copiii vor găsi forma dorită într-o chestiune de secunde. Acestea sunt date de formare foarte ușor. Copiii pot afișa o imagine în cazul în care sunt desenate: un cerc, o placă, un pian, o ceașcă. Cereți-le să găsească obiecte de formă rotundă. O astfel de activitate de către copii FEMP sunt foarte mândru de, și, prin urmare, nu va rămâne indiferent.

Reprezentarea spațială a copiilor

Copiii ar trebui să poată naviga în spațiu: pe stradă, în cameră, pe o foaie de hârtie, în direcția de mișcare a lungul timpului. Vomită mingea cu copilul, în timp explicând că el zboară în sus, cade în jos. 3 Pune jucării în ordine. La mijloc, de exemplu, iepure. Lăsați copiii să explice care stă în față, din spate, stânga, dreapta, și așa mai departe. D. Jucăriile swapul de dorit. În timpul micul dejun kiddies explică faptul că acum dimineața. De asemenea, la prânz sau cină. Vorbește copiilor din noapte. În timpul lecțiilor artelor au copii desena o cale și să explice în cazul în care acestea sunt: înainte, stânga, dreapta.

despre spațiul de clase în grădinițe dezvolta imaginatia copiilor, atentie, abilitatile motorii fine, formează abilitatea de a naviga în grup și pe stradă.

jocuri didactice FEMP al doilea cel mai tânăr grup

Sarcini interesante într-un mod jucaus de a ajuta copiii să învețe noi și multe interesante. Cu copiii prescolari au nevoie pentru a învăța prin jocuri educative. Formarea conceptelor matematice elementare oferă multe jocuri educative pe materialul de studiu. În timpul verii, puteți consolida toate cunoștințele obținute pe parcursul anului universitar. Acest lucru ar trebui să fie făcut de joc „Să comparăm obiecte“ (invita pe copii la 2: jucării de înaltă și joasă). „Cine a învățat să compare banda? În cazul în care la nivel, în cazul în care o îngustă „?; „Ce culoare am fugit de la noi?“ (Punctul 5 din pătrate de culori primare, și apoi ascunde unul. Ghici le place, ce culoare a fost plecat).

De asemenea, puteți ascunde și de forme geometrice. Există un joc foarte interesant și celebru în orice moment, „cald-rece“ (deși a jucat în detectivul și să găsească o mică jucărie educator ascuns). Acest joc este mare ajută pentru a naviga în spațiu. Pregătiți copii pentru mai multe forme geometrice de o singură formă. pătrate presupun. Numai ei ar trebui să facă o mare jumătate - aceeași dimensiune, iar celălalt - mici. Dă-le două cutii. Să-i pună la dimensiune.

De fapt, o mulțime de jocuri educative, toate sunt nenumărate. Parintii si persoanele care ii ingrijesc pot veni cu propriile versiuni. Principalul lucru este că, în timpul sesiunilor de copii au fost distractiv și interesant.

Copiii ar trebui să poată, la sfârșitul anului școlar?

După toate activitățile care au fost planificate, atunci este posibil să se stabilească copiii au învățat. Ca urmare, copiii ar trebui să poată:

1. să fie ghidate, deoarece acestea au lucruri (o mulțime, un pic, nu).

2. Trebuie să înțeleagă diferența dintre un mare-mic.

3. Care este banda de cale panglică (lat, îngust, lung scurt).

4. În cazul în care jucăria este suficient de gros în cazul în care subțire.

5. Ce este dimineața sau seara.

6. Trebuie să fie capabil să identifice ceea ce este în partea de jos, de sus, din față, din spate, stânga, dreapta.

7. În cazul în care este capul lor, brațe, picioare și așa mai departe. D.

8. În cazul în care distinge forme și culori.

Sfaturi pentru părinți și îngrijitori

Nu este nevoie să certa copilul, dacă el are ceva nu funcționează. Sau el a uitat numele de forma sau culoare. Puteți dezamagi taxele scolare. În cazul în care un copil este ceva ce nu poate face față, să-l ajute cu blândețe, cu un zâmbet pe fața lui. Vei vedea cât de bună voie el vrea să demonstreze altora că încă mai pot. În activitatea de predare, cel mai important lucru - să fie pacient. Faptul că elementare pentru adulți, pentru un copil pare a fi foarte dificil. Pune-te în locul copilului, ceea ce va simți când vei plânge? Curs, furie. Se simte la fel și copilul pur si simplu nu se poate exprima mult. Fii bun și pacient profesor, doar atunci puteți obține rezultatele dorite.