Logoped - cine este și ce face el?

Logoped - un educator corecțional care se ocupă cu eliminarea tulburărilor de vorbire la copii și adulți. El nu este doar „pune“ sunete. Acest lucru (profesor si terapeut de vorbire) promovează atenția copiilor, vizuale și percepția auditivă. Specialistul se pregătește să ocuparea forței de muncă deplină și viața socială a copiilor cu diferite dizabilități și tulburări de vorbire.

De ce copiii au abateri de dezvoltare de vorbire?

Pentru omulețul a vorbit, am nevoie de două lucruri principale: societate și activitate obiectivă. Motivele pe care copilul nu vorbește sau nu vorbesc în mod corespunzător, pot exista mai multe: de la retard mintal, autism, si de a imaturității funcționale.

Astăzi, mai mult de 40% dintre copii au un fel de probleme de vorbire. Această funcție supremă de dezvoltare generală psiho-fiziologică a copilului se îmbunătățește în mai multe etape, în conformitate cu standardele de timp.

Există mai multe cărți pentru a preda părinților să le pregătească pentru naștere, educația, îngrijirea copiilor corespunzătoare. Cel mai important lucru în acest moment să fie foarte atenți la copiii lor. Cu un copil trebuie să vorbești într-o asemenea măsură, încât avea nevoie pentru o dezvoltare completă. Pat trebuie să învețe să asculte discursul adresat el din prima zi de viață.

Este important de a găsi cele sau alte încălcări, și cât mai curând posibil. Pentru a face acest lucru, sunt examene preventive de către medici. De obicei, în fiecare policlinica pentru copii și un logoped. Acest specialist, care va ajuta pentru a rezolva orice probleme cu dezvoltarea vorbirii a copilului.

lucrări de specialitate în grădiniță

Logoped la grădiniță - un profesor, a cărui sarcină este de a elimina aceste sau alte defecte de vorbire ale copiilor. Scopul principal al profesorului este de a organiza buna activitate de vorbire a copiilor cu dizabilități. În acest caz, fiecare copil are nevoie de o abordare individuală. Există mai multe tehnici care permit îmbunătățirea vorbirii copiilor. Profesor și logopedul pentru a decide cum să lucreze cu un anumit elev.

Identificarea nivelului de formare a vorbirii la copii preșcolari

Este considerat a fi expresiv în cazul în care se caracterizează prin reținere, precizia (imaginea corectă a realității), coerență, claritate și acuratețe, curățenia. Unul dintre principiile educației preșcolare, așa cum se reflectă în GEF este de a pune în aplicare programul într-o formă adecvată pentru copiii din această grupă de vârstă. Formarea ar trebui să aibă loc în primul rând sub formă de jocuri, și de cercetare cognitivă, activitatea creatoare.

Problemele complexe în toate domeniile educaționale includ GEF: dezvoltarea cognitivă, dezvoltarea limbajului, artistică și dezvoltarea fizică.

Toate lucrările privind formarea vorbirii la copii preșcolari se desfășoară în trei etape:

1. Pregătitoare.
2. Main.
3. Final.

Copiii efectuate exerciții pentru dezvoltarea dictie, vorbire de respirație, motilitatea. Practica se execută poezii, schițe. O mare importanță are, de asemenea, cântând. Fiecare terapeut utilizările și tehnicile lor încercate și testate. Copiii cu tulburări de vorbire minore în programe speciale în grădiniță pregătesc pentru școală. În gimnaziu obychnm logopedul poate efectua cursuri de remediere în dicție de remediere.

tulburări de vorbire severe

Cu copiii care au anomalii severe în dezvoltarea limbajului, care rulează un anumit specialist. Cine este un discurs terapeut, patolog? Aceasta este exact ceea ce are ca scop rezolvarea problemelor care au apărut la copil activitatea medicului. Pentru vorbire severe tulburări includ:

• alalie;
• afazie;
• Unele forme severe de balbaiala.

Copiii cu dizabilități severe sunt recunoscute experți în facilități de îngrijire a sănătății în comunitate.

Luați în considerare una dintre cele mai dificile boli. Alalie - daune SNC in utero. Cel mai adesea în cortexul cerebral a relevat tumora, dar nu întotdeauna. Ontogenia primei etape a unui copil apare Gulen. Este un fenomen biologic, caracterizat prin drenarea sunetelor.

Rumoare - următoarea etapă în formarea vorbirii. Gulen este inerentă în toate nou-nascuti, chiar daca copilul nu aude și viziune. Rumoare se observă numai în cazul în cazul în care copilul are un mediu social și comunicativ. Murmura pe naționalitate poate fi determinată, are intonație, ritm și sunete, specifice limbii. lanț Lepetnye omogen și foarte lung. Pe măsură ce dezvoltarea rumoare copilului se transformă în vorbire clară. Consoane apar, prototipuri de cuvinte, apoi fraze.

În cazul în care copilul nu produce sunete pentru câteva luni, este necesar să se consulte un medic. Primul analizează logoped copilului. Aceasta este o necesitate! La urma urmei, singura modalitate de a identifica o boală gravă. Lipsa murmur și Gulen poate indica alalie de dezvoltare.

Cum să-l dezvolte pentru a fi?

Prin an de viață unui copil trebuie să fie în frazele de vorbire, și la doi ani - Oferta. În trei ani, cele mai multe dintre baieti știu deja cum să articuleze gândurile și dorințele lor. Dacă la această vârstă copilul este silențios, nu intrați în panică. Care este problema, este capabil să determine un logoped. Acesta poate fi doar o caracteristică a unei anumite persoane. Cu toate acestea, nu este necesar să se lase problema nesupravegheat.

Decalajul în discursul va avea loc în mod necesar în cazul în care copilul se confruntă cu o lipsă de comunicare. De multe ori, această problemă apare la copiii care sunt crescuți în familii disfuncționale. Un factor important este, de asemenea, situația psihologică. De multe ori vorbesc de rau acei tipi ai căror părinți sunt procedurile de divorț. În orice caz, cauza abaterilor în dezvoltarea va fi în măsură să identifice un terapeut de vorbire. Cine altcineva o va face, dacă nu sunteți un specialist cu experiență?

Ce face un logoped la școală?

De regulă, toți cei care vin să studieze în prima instituție de învățământ clasă, deja știu cum să vorbesc suficient de bine. Cu toate acestea, unii copii încă mai au unele probleme. Băieți nu se poate pronunța anumite sunete, „înghiți“ la sfârșitul cuvintelor. Astfel de copii în viitor, există probleme cu citire și scriere, să dezvolte complexe psihologice. Părinții copiilor de vârstă școlară știu deja cine este un logoped și că el face în instituția de învățământ.

Principalele sarcini ale cadrelor didactice este de a corecta defectele de citire și scriere. În plus, următoarele acțiuni sunt efectuate:

• corectarea cuvântului;
• corectarea auzului vorbire;
• studiul de abilități formarea cuvintelor;
• dezvoltarea vorbirii gramaticale.

De mare importanță este dezvoltarea proceselor psihologice. Acestea includ o atenție, de memorie, de gândire. Un copil ar trebui să nu numai vorbească, ci să se gândească în mod corespunzător. La formarea de competențe de formare de bază poate afecta, de asemenea, un logoped școală. Este, în primul rând, capacitatea de a asculta cu atenție profesorul, pentru a evalua în mod corespunzător rezultatul propriei lor de muncă, pentru a rezolva sarcini.

Aquatherapy în terapia vorbirii

Ce face un logoped la grădiniță sau instituție de învățământ? Specialist contribuie la dezvoltarea corectă a vorbirii copiilor. Acest lucru poate fi utilizat ca un timp testat și noi metode. O serie de studii au fost efectuate, care au arătat că apa afectează în mod pozitiv dezvoltarea vorbirii și motorii copii. Deci, astăzi, în terapia de vorbire este utilizat pe scară largă aquatherapy. În activitatea sa, experții ia în considerare vârsta și caracteristicile psihologice ale copiilor. Nu uita despre logopezi și regulile de bază de igienă.

Se joaca cu apa contribuie la dezvoltarea percepției sunetului, crește vitalitatea. Astfel, copiii nu numai să învețe să vorbească în mod corect, dar, de asemenea, să consolideze sistemul imunitar. Grădinițele sunt sesiuni de grup utilizate în mare parte. Terapeuții clinici de vorbire care lucrează cu pacienții tineri pe o bază individuală.

Jucandu-se cu apă este foarte popular cu copii. Cele mai populare instituții pentru copii sunt acele clase:

• „Cald? ? Rece „;
• „Strângeți buretele“;
• „Citiți scrisoarea la atingere“;
• „Mutați crab dumneavoastră.“

Clasele sunt efectuate cu utilizarea de containere speciale de plastic. In cele mai multe cazuri, apa la temperatura camerei.

Clase la domiciliu

Dacă un copil are o problemă de vorbire, nu se poate face fără un specialist cu experiență. Doar un medic calificat poate identifica cauza bolii și de a ajuta pentru a le repara. Cu toate acestea, activitatea părinților în casă este de o importanță capitală. Remediul principal este un om simplu de comunicare. Cu un copil trebuie să vorbești despre orice, pentru a comenta toată acțiunea. În plus, copilul trebuie să fie ferm să comunice cu semenii lor. Nu neglija plimbările zilnice pe terenul de joacă.

juca deget contribuie perfect la dezvoltarea vorbirii copiilor. La domiciliu, puteți împreună cu copilul dumneavoastră pentru a atinge hrisca, face aplicații folosind margele si margele. Desen - o altă activitate, beneficiul, care este dificil de a supraestima. Baieti cărora le place să atragă, sunt înfloritoare în toate privințele.

Pentru a rezuma

Dacă există anumite probleme în dezvoltarea vorbirii copilului, trebuie să contacteze imediat logopedul. Mai devreme fi capabil să identifice boala, cu atât mai bine șansele pentru un rezultat de succes. Un terapeut calificat va fi capabil să găsească abordarea oricărui copil. Și părinții, la rândul său, ar trebui să nu fie neglijate ocupații casnice.