Reading Tehnologie, gradul 1: standarde pentru GEF

Cheia de succes de educație a copilului este abilitatea de a citi, care este format, practic, toate școlile primare și multe dintre abilitățile sunt dezvoltate în continuare. Unii continuă să-l antreneze bine la varsta adulta, permițându-le să citească rapid materialul de aceeași complexitate și mărime în diferite etape ale vieții lor.

Tehnica de citire nu este sinonim cu percepția vitezei textului, așa cum se reflectă , de asemenea , în gradul de înțelegere sale. Este deosebit de important pentru dezvoltarea unor astfel de caracteristici ca mașini de lectură, 1 clasă. Standardele sunt stabilite destul de iertator ca orice aptitudini sofisticate de-a lungul timpului se dezvolta.

Care este echipamentul de citire

Gradul 1 (linii directoare sunt prezentate în tabel) este o perioadă foarte dificilă în viața unui copil. La urma urmei, dacă nu învață să citească la această vârstă, atunci acest lucru ar fi mult mai dificil. Mulți copii sunt deja în școală, fiind capabil să citească, permițându-le să treacă cu brio toate controalele. Cei care nu pot citi la prima clasă, ca regulă, să primească o evaluare de mai jos, de aceea este foarte recomandat pentru a instrui percepția copilului de texte simple, de la o vârstă fragedă.

Tehnica de lectură (grad 1): standarde care au fost stabilite de către stat, includ nu numai viteza de citire. Este important să se înțeleagă că, chiar și în tabel arată numai cifra, este necesar să se ia în considerare și alte criterii.

conștientizarea lecturii

Acest parametru determină modul în care copilul percepe și își aduce aminte de citit. Conștientizarea de citire depinde nu numai de capacitățile copilului, dar și conținutul pasajului. Este recomandabil să se verifice această componentă, tehnica citi folosesc texte simple, care sunt scăzute în propoziții lungi. Un rating, chiar dacă se pune în sus restul.

viteza de citire

Acesta este un parametru important, asa ca el este desemnat ca primar. Cu cât o persoană citește materialul, cu atât mai mult va avea timp liber după studiu și punerea în aplicare a temelor necesare în viitor. Prin urmare, va fi mai ușor să te forța să lucreze, deoarece nu face mult efort pentru a învăța punctul. De fapt, o caracteristică completează celălalt, astfel încât pentru memorarea eficientă a materialului trebuie să fie în măsură să perceapă rapid ca text și să înțeleagă sensul său.

metoda de citire

Pentru adulți, această cifră nu este inclusă în tehnica de citire, dar este foarte important pentru copii. Aceasta este, copilul citește materialul silabe sau este capabil de a vedea cuvântul întreg sau parte a unei fraze, indică gradul de calificare asimilare. Desigur, adulții percep câteva cuvinte la un moment dat, cu ajutorul vederii periferice, dar această abilitate are un impact direct asupra figura precedentă. În consecință, aceasta nu caracterizează capacitatea de a citi, și numai suma cheltuită pe acest timp.

lectură expresivă

Reading Tehnologie de gradul 1 (statutare GEF) și să furnizeze următoarele tehnologii de lectură criteriu. El a exprimat în acești termeni:

• Folosind pauze, care ajuta la digestia si pentru a asculta persoana care citeste tot ceea ce a fost spus mai devreme. Când un copil învață să citească despre ei înșiși, o pauză nu va dispărea, intonație subliniind fragmente semnificative de text care stabilește creierul asupra percepției lor îmbunătățită.
• Găsirea tonul potrivit. Această sarcină nu este ușor pentru motivul că un copil are nevoie de ambele fragmente de text acopere ochii, analiza intensitatea emoțională și cred că, ceea ce tonul este cel mai potrivit pentru ei.
• modul corect de accent. Foarte des, din cauza lipsei de capacitatea de a asculta textul devine imposibilă, sau începe să fie perceput în mod incorect. Același lucru este, de altfel, se aplică pentru a întrerupe. Această frază celebru „nu se poate executa grațiere“ își schimbă sensul, nu numai locația punctului, dar pauza corectă.

După cum puteți vedea, există mulți factori care influențează un astfel de parametru ca echipament de citire.

Grad 1: reglementări pentru Zankova

La începutul primei clasa clasă pentru studiu nu sunt expuse. Prin urmare, în cazul în care există o verificare a tehnologiei de citire a studentului, aceasta este doar pentru a evalua progresul. În a doua jumătate a anului școlar, un copil trebuie să citească cu maiestrie de silabe sugestii mici, precum și capacitatea de a asculta. De asemenea, el trebuie să demonstreze înțelegerea textului: răspunde la întrebările adresate de profesori, și repovesti scurt citit.

Dar ultima acțiune nu este întotdeauna caracterizată prin tehnica de citire a copilului ca abilitatea de a vorbi în public poate fi un bun, copii mici, bine gândite nu sunt în măsură să formuleze cum o face chiar și pentru adulți vorbesc de rău. Prin urmare, capacitatea de a repovesteascæ textul ar trebui să fie doar caracteristică suplimentară legată de un termen, cum ar fi mașini de lectură (1) standarde de clasă.

2014 (programul) și noua versiune a standardelor: Tabelul

Luați în considerare ceea ce viteza de citire a standardelor trebuie să fie îndeplinite pentru eliberarea unei evaluări specifice.

Cum de a îmbunătăți tehnica de lectura unui copil

Reading Tehnologie, gradul 1 - standarde și reguli - este bine, dar cum să obțină rezultate bune? Pentru un copil care tocmai a învățat să citească, pentru a deveni un student excelent în acest aspect este destul de dificil. Pentru dezvoltarea echipamentelor necesare pentru copil să efectueze astfel de exerciții:

• Zilnică de lectură cu voce tare, la texte de acasă de complexitate diferite. Acesta poate fi atât poezii familiare și cărți interesante noi. Scoala de lectură lecții pentru a îmbunătăți viteza nu este suficient.
• Citind contrariul. Acesta este un exercițiu foarte util, care învață copilul să combine litere în cuvinte, și chiar citiți acești termeni, pe care el nu a auzit niciodată și au avut nici o idee despre modul în care acestea ar trebui să apară în text.

Și pentru a îmbunătăți eficiența de lectură, puteți încerca să ia materialul, de cotitură cartea cu susul în jos.