Utilizarea Prezent simplu: reguli și excepții

Utilizarea diferitelor forme temporale în limba engleză sunt de multe ori cauzează dificultăți, în special cei care abia încep să învețe limba. Cunoștință cu limba engleză , uneori , cel mai bine cu subiectul cel mai simplu - „Utilizare simplă Prezent“. O altă definiție frecventă - Prezent Nedeterminată încordată.

forme afirmative Educație

formele menționate mai sus de educație și utilizarea verbe în SIMPLE prezent este destul de ușor de reținut. În 1 și 2 singular. h., precum și toți oamenii de plural. numărul verbul este folosit fără modificări. În a 3-a singular persoana. h. acumulați se încheie -s sau -es. Mai multe detalii în tabelul de mai jos:

Cum să dau seama ce cuvinte în persoana a treia singular final se adaugă -s, -es și când? După adăugare, există același principiu ca și în formarea pluralelor. Dacă un cuvânt se termină în CH, -SH, o-, -s, -B, -X, solicita -es se încheie. În toate celelalte cuvinte - ca de obicei, doar -s.

În ceea ce privește verbul „a fi“, ea diferă de conjugare standardul.

formularul interogativă

Exemple de educație care conțin întrebare are loc prin intermediul unui verb auxiliar de a face, care este plasat la început. De asemenea, în funcție de context, poate fi folosit verbe pentru a fi, de a avea și cuvinte de întrebare (ce, când, de ce etc.)

• Iti place muzica clasica? - Iti place muzica clasica?
• Ai ceva de citit? - Ai ceva de citit?
• Ești un profesor? - Ești un profesor?
• Ce înseamnă acest termen? - Ce înseamnă acest termen?

Ordinea de vocabular într-o propoziție rămâne neschimbată: primul care a pus verbul auxiliar, urmat de subiect și de alte componente.

formă negativă

Negația format verbe de a face, să fie sau să aibă în combinație cu particula „nu“ (nu). Subiectul este plasat în primul rând. Acesta este adesea folosit reduceri nu, nu, nu sunt, nu este, nu, nu.

• Ea nu - i place o astfel de muzică. - Nu - i place acest gen de muzica.
• El nu este un pianist. - Nu e un pianist.
• Nu am nimic de spus. - Nu am nimic de spus.

Formularul Interogație-negativ

Limba rusă astfel de construcții sunt traduse din astfel de particule, ca „probabil“ și „a face“.

• Nu Nu știu? - Are (a) nu știu?
• De ce nu spui adevărul? - De ce nu mi - ai spus adevărul?

În discursul colocvial se poate utiliza, de asemenea, versiunea prescurtată: nu, nu, nu au, și altele.

voce pasivă

Propunerile de educație a drepturilor de mai sus se referă la vocea activă (voce activă). Există un pasiv mai (voce pasivă), în care are ca scop acțiunea de la subiect. Luați în considerare tabelul de mai jos și utilizați Simple Present Pasiv nu va cauza dificultăți.

Caracteristicile comparative ale realului și vocea pasivă în prezent vremuri incerte:

În cazul verbelor neregulate caracteristică ar trebui să ia în considerare utilizarea lor și pentru a expune forma dorită (Trecut participiu verbe neregulate în a treia coloană a tabelului).

• Acest lucru se face bine. - Acest lucru se face bine.
• O mulțime de cărți sunt scrise în fiecare an . - În fiecare an, în scris o mulțime de cărți.
• Florile mele sunt udate în fiecare zi. - Florile mele sunt udate in fiecare zi.

Ca o regulă, vocea pasivă este utilizată în acele cazuri în care actul sau eveniment este mai important decât artistul. Dacă trebuie să specificați artist sau un mijloc sau instrument de acțiune, folosind prepoziții de către și cu. Tradus în limba rusă cu cazul instrumental.

• Această pâine se coace de mine. - Această pâine ispechon mine.
• Această imagine este pictat cu pensula speciala. - Această imagine este pictat o perie speciala.

Aparitii exemple simple Prezent

În prezent, pe termen nelimitat - un subiect foarte multe fațete. Structura gramaticală este destul de simplu de înțeles, dar domeniul de aplicare al utilizării acestei forme temporare ar trebui să fie luate în considerare mai detaliat.

Există reguli în unele cazuri, utilizate Prezent nehotărât:

1. stiati ca, legile naturii, adevăr de necontestat.
   - Apa fierbe la 100 grade Celsius. - Apa fierbe la 100 de grade Celsius.
   - Cele mai multe dintre păsările zboară departe pentru a încălzi terenuri pentru iarna. - Cele mai multe dintre păsările zboară departe pentru iarnă în climatele mai calde.
   - Harare este capitala Zimbabwe. - Harare - capitala Zimbabwe.
   
2. Fenomen, care într-o anumită măsură, sunt constante sau schimba lent.
   - Am 20 de ani. - Am 20 de ani.
   - Ann este flautist. - Anna joacă flaut.
3. Fenomene și evenimente recurente.
   - Ea se execută în fiecare dimineață în parc . - Se rulează în fiecare dimineață în parc.
   - Am citit povești polițiste în fiecare zi. - Am citit povești polițiste în fiecare zi.
4. O serie de acțiuni, urmând una după alta. Adesea folosit astfel de cuvinte la început (la început, la început, la început), apoi, apoi (apoi, în continuare), după (după, următoare).
   - La început , ea vine la birou , se uită prin litere noi și apoi începe să lucreze. - La început, ea vine la birou, se uită la mesaje noi, și apoi începe să lucreze.
5. În părțile subordonate ale propunerii (sau condițiile de timp). A folosit aceste cuvinte: dacă (dacă), înainte (înainte, înainte de a), atunci când (când).
   - Dacă mi se pare că carte interesantă, am să - l dau. - Dacă mi se pare că o carte interesantă, am să - l dau.
6. Destul de des, utilizarea simplă momentane pot fi găsite în descrierea evenimentelor viitoare legate de viitor. În principal, în cazul în care există un discurs despre viitorul unui singur eveniment, planificat în prealabil. Se folosește cuvinte care indică un timp viitor, cum ar fi mâine (mâine), săptămâna viitoare (săptămâna viitoare), într-o săptămână (în această săptămână). De asemenea, este adesea folosit în astfel de propoziții verbe de mișcare.
   - Prietenul meu vine luna viitoare. - Prietenul meu vine luna viitoare.
   În limba rusă există un analog al unei astfel de structuri. De exemplu: „Sora mea Anna pleacă mâine seară.“
7. O descriere a acțiunilor sau evenimente care au loc la momentul poveștii, folosind verbe care nu sunt utilizate în mod continuu. Acestea sunt cuvintele care descriu starea emoțională (cum ar fi - cum ar fi, preferă - să prefere, dorință - doresc), procesul de gândire (recunosc - să recunoască, știu - să știe), atitudinea, posesia (aparțin - să facă parte, poseda - bucura), senzație ( a se vedea - pentru a vedea, miros - au un parfum la miros). - Văd o mașină în depărtare . - Văd o mașină distanță.
   - Te - am înțeles. - Te - am înțeles.

Caracteristicile comparative ale unui prezent simplu și durabil

Utilizarea simplă Prezent și prezent continuu - una dintre temele majore ale limbii engleze, la fel ca în vorbirea de zi cu zi, aceste forme temporare sunt cele mai frecvente. Există anumite diferențe, care nu sunt întotdeauna perceptibile în traducere în limba rusă.

De exemplu: cum se traduce fraza simplu „Eu sunt de învățare“? În limba engleză, există două moduri:

• Studiez. - Utilizare simplă Prezent în acest caz implică punerea în aplicare a acțiunilor, în general. Poate că vorbitorul ne spune că devine educație în orice școală sau lucrează la un studiu al problemei pentru o perioadă lungă de timp.
• Eu studiez. - Propunerea este scris în prezent continuu, ceea ce indică faptul că punerea în aplicare a acțiunii în momentul discursului. Cel mai probabil, că vorbitorul este ocupat studiază chiar acum.

Un alt dintre cele mai frecvente apariții ale unui lungă perioadă de timp - această denumire comportament atipic sau condiție. De exemplu:

• El este în curs fel astăzi. - Acum se comportă foarte politicos (deși, de obicei, este neobișnuit ca un astfel de comportament).
• Fratele ei este foarte natură. - Fratele ei este foarte politicos (întotdeauna).

În plus față de normele, să acorde o atenție la cuvintele folosite în diferite momente. Acestea vor ajuta la determinarea formei dorite.

Exerciții cu răspunsuri

Orice material teoretic ar trebui aplicat în practică. Cea mai eficientă metodă este de a efectua exerciții pentru traducerea din limba maternă în limba engleză. O astfel de metodă permite studiul să identifice lacunele în cunoștințe și să înțeleagă propriile neajunsuri. În plus față de elaborarea unor norme gramaticale, executarea sarcinilor va ajuta, de asemenea, să învețe noi de vocabular, pentru a crește vocabularul activ și scrierea practică și vorbire. După ce ați lucrat pentru numeroase exerciții, utilizarea simplă Prezent nu va provoca dificultăți.

Sarcina 1: traduse în limba engleză.

1. Crezi în Dumnezeu?
2. Greșesc?
3. Când festivalul va avea loc?
4. Îți place acest oraș?

Sarcina 2: Introduceți verbul lipsă în forma corectă (folosind cuvântul în paranteze):

1. Cât de des ... tatăl tău juca tenis? (Do). - Cât de des este tatăl tău joacă tenis?
2. Soarele ... în est (creștere). - Soarele răsare în est.
3. Ea ... din Statele Unite ale Americii mâine (vin). - Ea vine de mâine Statele Unite ale Americii.
4. Dacă ea are nevoie de bani, de ce ... un loc de muncă? (Nu, nu, pentru a primi) - Atunci când ea avea nevoie de bani, de ce nu a găsit un loc de muncă?
5. Pisici ... șoareci (captură). - Pisicile prinde soareci.

Răspuns 1:

1. Crezi în Dumnezeu?
2. Greșesc?
3. Când are loc festivalul?
4. Îți place acest oraș?

Răspuns 2:

1. nu;
2. se ridică;
3. vine;
4. nu ea obține;
5. captura.

În plus față de locuri de muncă, pentru a fixa materialul studiat poate utiliza, de asemenea, lucrările propriilor lor propuneri, dialoguri și texte. Orice subiect gramatical în limba engleză, dacă este utilizarea de trecut, prezent simplă sau continuă, va fi mai bine înțeles suficient de ocupat cu studiul teoretic și practic al materialului. În plus față de înțelegerea și de învățare, de asemenea, este important să se aducă la utilizarea automatism anumitor elemente lexicale și gramaticale construcții cu formulele de vorbire.