Cum de a face protocolul de întâlnire a profesorilor

Fiecare instituție, în plus față de obiectul de management, de asemenea, are propriile sale organe de auto-guvernare interne, care sunt deosebit de rang și fișier lucrătorilor și sunt concepute pentru a aborda problemele interne și să ia decizii imediate. În mod similar, organismul este consiliul profesoral în școli și grădinițe, adică grădinițe.

Cine este?

Consiliul de predare (pe scurt - consiliul profesoral) acționează asupra unui organism permanent de auto-guvernare baza unei anumite categorii de lucrători instituții de învățământ. Structura reuniunii cadrelor didactice include reprezentanți ai diferitelor niveluri - profesori, profesori, directori și chiar regizorul. În situații speciale în cadrul reuniunii pot fi invitați ca personalul din alte instituții de învățământ, precum și în domeniul experți în domeniul educației, care ajuta la rezolvarea anumitor probleme și de a găsi modalități de ieșire din situații complexe, greu de rezolvat. Fiecare ședință de personal are ca obiectiv clar să fie realizat ca un rezultat. protocol de întâlnire a profesorilor este un document oficial care să confirme sesiunea trecuta. În anul curent acestea sunt păstrate într-un loc accesibil pentru toți, apoi pe raft.

Despre raportul

protocol de întâlnire a profesorilor formular nu a aprobat în mod explicit, dar există o structură model de înregistrare a unui astfel de document. Deci, este important ca secretar de întâlnire a cadrelor didactice, care conduce toate înregistrările în cursul luarea în considerare a problemelor, stabilește aproape tot ceea ce se spune în cadrul reuniunii. Acest lucru este de a se asigura că, atunci când luarea deciziilor nu au luat naștere un conflict asupra faptului cine ce a spus și dacă este vorbită. De asemenea, protocolul ar trebui să fie înregistrate toți membrii prezenți ai întâlnirii, să știe cine a luat decizia cu privire la o importanță deosebită la școală sau grădiniță întrebare.

structură

După cum sa menționat deja, protocolul de întâlnire a cadrelor didactice ar trebui să poarte informații cu privire la tot ceea ce sa întâmplat în cadrul reuniunii. Astfel, structura în sine prevede că protocolul începe de informații cu privire la frecvența, și anume, ce contul este un protocol în anul curent, urmat de data reuniunii. Asigurați-vă că pentru a indica numele capului, precum și secretar, care conduce toate înregistrările, a creat o listă a tuturor celor prezenți. Apoi, puteți picta pe ordinea de zi. Dar acest lucru nu este necesar, deoarece atunci pentru fiecare întrebare va fi pictat cu esența deciziei sale. Relativ la chestiunile implicate, este necesar să ne amintim că este necesar să se prescrie cele două elemente necesare: „Listen“ - informații despre care a efectuat și a spus, și „a decis“ - decizia întregii echipe, care afirmă că a decis cum să voteze, cât de mulți oameni au fost pentru " „“ împotriva «ca» abținut“. Și așa mai departe fiecare problemă. Încheiat întâlnire numele complet indicație întregul profesorilor de protocol a președintelui ședinței și secretarul, precum și semnăturile lor.

diferențele

În ceea ce privește diferențele, întâlnirea personalului de protocol la școală, precum și în învățământul preșcolar sunt aproape identice. Structura lor este aceeași, elementele sunt scrise într-un format standard. Singurul lucru care se poate distinge între ele, astfel încât este numărul membrilor întâlnirii: ca regulă, în grădiniță este mult mai puțin de o persoană inclusă în consiliul profesoral, și, bineînțeles, problemele nu sunt atât de extinse. Astfel de lucruri ca „ascultare“, „a decide“ se înscrie în evidențele consiliului profesoral la grădiniță, cât și în școală.