Longitudinal studiu: definirea și caracteristicile

Umanistice și Științe sociale au o metodologie mai mare. În mod tradițional, scopurile și obiectivele determină profunzimea studiului, acesta poate consta dintr-una sau mai multe etape. Numărul de repetiții ale procesului de colectare a informațiilor afectează direct proprietățile obiectului. Studiul longitudinal este cel mai lung mod de a obține date, dar destul de eficient. Acesta este utilizat pe scară largă în psihologie în studiul de modele de schimbare in trasaturi de personalitate, precum sociologia generațiilor.

Metoda caracteristicilor

Studiu longitudinal este o metodă complexă pentru a studia anumite caracteristici, proprietăți ale obiectului de testare pentru o lungă perioadă de timp. Numele său provine de la cuvântul englezesc longitudine, ceea ce înseamnă „longitudine“. Printre fondatorii acestei metode au fost Stern, A. N. Gvozdev, care a condus un jurnal de observații ale copilului în creștere în sus.

Obiectivul principal al studiului este longitudinal înregistrarea modificărilor în dezvoltarea mentală și fizică a individului. Analiza caracteristicilor individuale ale relației permite să stabilească și să ajusteze perioade critice suplimentare. De asemenea, de exemplu, a studiat grupurile de studenți pe parcursul perioadei de studiu în liceu sau cuplurile căsătorite din momentul căsătoriei înainte de etapa de divorț sau deces al familiei ca un colectiv. Numărul obiectelor de observație afectează fiabilitatea și acuratețea informațiilor obținute. Este esențial ca studiul sunt expuse acelorași oameni, analizate și înregistrate starea lor mentală în anumite etape ale vieții. studiu longitudinal servește ca un instrument de predicție a dinamicii dezvoltării mentale a individului în viitor și de a stabili relații între caracteristicile individuale, stilul de viață, predispoziție genetică. Rezultatele astfel obținute ne permit să tragem concluzii pe termen lung.

Instrumentation studiu longitudinal

obiect al studiului este realizat, de regulă, în situația unui experiment natural. Psychography, observare, sondaj, interviu, interviu, testare - metode de bază, utilizarea care implică un studiu longitudinal. Acestea sunt aplicate pe larg în fiecare etapă a grupului de studiu. În monitorizarea sistematică a obiectului pentru o anumită perioadă de timp; datele sunt colectate pe baza secțiunilor din fiecare perioadă, de informare și de înregistrare. Prin urmare, un studiu longitudinal pot fi citate ca metoda secțiunilor longitudinale, sau prin dlinnika.

Clasificarea metodelor pentru Ananevu B. G.

Capătul și linia de jos, studiul procedurii depinde de alegerea unor tehnici specifice. Combinarea diferitelor tehnologii și metode de cercetare împărțite în patru grupe: metode de interpretare, date, empirice și instituțional. Această clasificare a fost propus pentru prima dată de savantul sovietic și psiholog B. G. Ananev în 1977, în lucrarea sa „Cu privire la problemele chelovekoznaniya moderne“. În opinia sa, este determinată de strategia de cercetare organizațională, acestea includ metoda de secțiune transversală, comparativă, cuprinzătoare și longitudinale. Neobhodmo remarcat faptul că B. G. Ananev Acesta a furnizat baza pentru clasificarea prevăzută organizarea structurală a cercetării psihologice. In grupul de metode longitudinale este cea mai eficientă.

Metoda generală cu secțiuni transversale și diferențe

Metoda longitudinala a fost creat ca o alternativă la metodele comune de secțiuni transversale, aplicate în domeniul dezvoltării și psihologia copilului. Pe de o parte, ele sunt opuse una alteia, celălalt poate fi folosit ca complementare. Un studiu realizat de secțiuni transversale, va necesita mai puțin timp și resurse, acestea vor acoperi un număr mai mare de persoane. În același timp, studiul face posibil să se stabilească caracteristicile individuale longitudinale, au scăpat de atenția om de știință, și de a face procesarea rezultatelor în contextul fiecărei perioade de vârstă.

Avantaje și dezavantaje ale metodei

Avantajele acestei tehnologii includ abilitatea de a prezice dezvoltarea și fiabilitatea rezultatelor și autosuficiență. Cu aceasta va fi posibil să se tragă concluzii cu privire la modificările fenomenelor studiate, proceselor, obținerea unor date concludente. În același timp, studiile longitudinale psihologice sunt mai consumatoare de timp, consumatoare de energie. Dezavantajul principal este, de asemenea, posibil să se includă o cantitate semnificativă de date, care se pot suprapune, durata și costurile financiare mari. În plus, în fiecare etapă succesivă a procesului de participanții la studiu în culegerea datelor este dificilă din cauza schimbării de domiciliu sau de deces.