Vorbire clase de terapie pentru copii de 3-4 ani: caracteristici care transportă. Acești copii 3-4 ani

Copiii învață să comunice cu adulții și vorbesc în primul an de viață, dar nu întotdeauna atins și pronunție în mod clar și corect la cinci ani. Adesea grădiniță în cazul în care un copil învață să vorbească între egali intens și dramatic crește vocabularul, cunoașterea și înțelegerea, participanții devin fără voie în procesul de implicare activă a vorbi copilului. Cu toate acestea, nu există nici o îndoială că ritmul de dezvoltare a tehnologiei și a cunoștințelor copiilor despre electronice de larg consum, dispozitive de calcul oferă adesea un cap de start pentru adulți, dar abilitățile lingvistice sunt lăsate mult în urmă. Și până la vârsta de patru sau cinci ani, copilul, uneori, nu a reușit nu numai să pronunțe sunete în mod corect, dar, de asemenea, să formuleze un gând.

Consensul de medici pediatri, psihologi copii si logopezi, patologi de vorbire aceleași: copilul nu ar trebui să limiteze accesul la jocuri pe calculator și, eventual, cât mai mult posibil, să fie înlocuite cu jocuri în aer liber, materiale didactice și jocuri educative: bingo, domino, puzzle-uri, desen, modelare, aplicație, și așa mai departe. d. O atenție deosebită trebuie acordată copilului tot timpul, pe cât posibil, să încurajeze emoțiile de plăcere, bucurie, lauda fiecare realizare nouă în pronunțarea corectă și continuu tren mușchii cerul gurii, limbii, buzelor și gâtului.

Cauzele tulburarilor de vorbire

În cazul în care un copil spune mai puțin de douăzeci de ani de cuvinte simple, este necesar să se acorde o atenție la modul de comunicare are loc în familia mai mari, cu mai tineri, un fond psihologic comun al familiei, relațiile de familie și modalități de creștere a copiilor.

În cazul în care, în opinia psihologului stării psihice a copilului este bună, auz și inteligență este normal, terapie de vorbire clase pentru copii de 3-4 ani va corecta pronunție, și să permită copilului să învețe să vorbească în mod corespunzător mai repede.

Uneori, din mai multe motive tulburări neurologice, fizice sau mentale de vorbire traduce într-o anumită formă.

Acest lucru poate fi cauzat de sărăcie de vocabular, pronunție greșită a cuvintelor, confuzia în terminalele sau permutarea de silabe pot fi simptome si viteza de vorbire.

Tipuri de încălcări în dezvoltarea vorbirii unui copil

logopezi împart tulburări de vorbire la hipoplazie fonetică-fonematic a vorbirii (când este înghițit vocalele nu pronunță consoanele sunt greu sau moi, etc.), subdezvoltarea generală a vorbirii și a anumitor tipuri de natura verbală a problemelor:

• Alalie.
• Disgrafie.
• Dislexia.
• Dizartria.
• Dislalie.
• Stuttering.
• Afazie.
• Rhinolalia și alte câteva specii, subspecii încălcări.

Cum de a determina tulburări de vorbire

De obicei, copiii nu sunt dezvoltate în mod egal în copilăria timpurie, astfel încât pentru a clasifica orice încălcare în conformitate cu simptome comune de sanatate externe este dificil. Atunci când poate fi observat atenție la micile manifestări membru al familiei de tulburări ale părinților și copiilor mai mari.

Start logopedie clase pentru copii de 3-4 ani, atunci când se formează în mod normal , un anumit vocabular, și în mod activ comunică copil sau forțați să caute izyasneniyu nevoile și dorințele verbal, nu gesticulație. Psihologii subliniază că vârsta, de asemenea, pentru că dezvoltarea personală, împreună cu noi forme de gândire și identitatea copilului face ca interesul pentru noul străduința de a comunica, în special pentru a comunica cu colegii. Datorită faptului că copiii învață reciproc, mai explicat într-o formă ludică și naturală în mod clar, și de a schimba vocabularul, și, respectiv, precum și discursul copilului este de 3-4 ani.

test de terapie de vorbire pentru părinți - un apel la acțiune

Testele care furnizează logopezi, poate determina nivelul de depreciere sau au evidențiat anomalii ale copilului. De multe ori ceva timp dedicat studiilor, poarta copilul, el cu interes incluse în îndeplinirea sarcinilor și, după o perioadă scurtă de timp începe să vorbească mult mai bine și mai corect. Dacă încă identificate tulburări de vorbire, părinții trebuie să fie conștienți de faptul că acestea sunt de multe ori cu ușurință fi corectate, cu condiția ca copilul și exercițiile sunt deținute nu numai în grupul cu defectologie logoped, dar, de asemenea, la domiciliu.

Aceasta include cursuri de terapie de vorbire

Pe parcursul claselor de terapie psihologică și de vorbire pentru copii pentru copii în vârstă de 3-4 ani de învățare, în același timp , a efectuat nu numai în sens verbal, deoarece procesele legate de activitatea creierului, funcțiile de vorbire, abilitățile motorii din complexul trebuie să fie efectuate în direcții diferite:

• Trebuie să dezvoltăm o abilități comune, motorii fine (ajutor aici sculptură, desen, rulare, Claps, compresie și desprinzând degetele cam cu pat, cheotoare, nasturilor-butoane desfacerea);
• este la fel de important să se dezvolte și motilitatea articularea (exerciții regulate pentru mușchii limbii, buzelor, gâtului și cerul gurii);
• stabilească pronunția sunet, formularea corectă a sunetelor logoped;
• corectarea erorilor în dicție și de formare ritm, netezimea de vorbire și dicție.

Cât de util exerciții logopedice

Descrierea claselor de terapie de vorbire pentru copii de 3-4 ani includ o exerciții de articulare obligatorii pentru a calma spasme musculare și ton, exercițiile dinamice și statice pentru limba, buzele, unghiuri ale mușchiului maxilarului inferior, obraz, gimnastică deget și abilitățile motorii, uneori , masaj reflexoterapie. În timpul lecțiilor corective copiii învață concepte spațiale, dezvoltarea abilităților motorii și de memorie, imagini vizuale, atenție, gândire și observație. Dezvoltarea funcțiilor senzoriale, practica de gândire constructivă, revenind treptat la tonusul muscular normal.

Aspecte psihologice ale lucrului cu un copil

clase de caracteristici de vorbire de terapie cu copii de 3-4 ani se poate referi la componenta psihologică, de multe ori copiii cu tulburări de vorbire din cauza opoziției față de oamenii care vorbesc bine, complexe sau activați în ei înșiși. Sarcina profesorului - de a plasa un copil interesat și să-l depășească barierele create de el în raport cu propriile sale caracteristici. Partea opusă se poate afla în opoziție față de conflict, lipsa de disciplină, capriciile, respingerea de colaborare. În acest caz, sesiuni individuale sunt recomandate de terapie de vorbire pentru copii de 3-4 ani - mai ales un copil singur mai ușor de a convinge și de interes atunci când un copil adult devine un prieten și ajutor, posibilitatea de a vedea eforturile capricii.

exerciții generale de dezvoltare

Educația fizică, deși nu sunt incluse în setul de exerciții cu un terapeut de vorbire, este încă importantă, gimnastica dezvoltă ciclu de respirație corectă, care, la rândul său, contribuie la o oxigenare a creierului mai buna si buna circulatie a fluxului sanguin. Vorbire clase de terapie pentru copii de 3-4 ani sunt adesea însoțite de dezvoltarea abilităților motorii fine cu ajutorul mijloacelor de mână în formă de puzzle - uri, mozaic, origami, designer, desen și jocuri create pentru a imita dezvoltarea memoriei. În plus, memoria trenuri ghicitori în versuri și patters pe veselă versete subiecți. Desigur, de formare este furnizat sub forma unui joc, în caz contrar, copilul poate refuza categoric să facă exerciții și gimnastică. Sarcina unui logoped și părinții - să participe la dezvoltarea discursului dreptului copilului cât mai mult posibil, pentru că încălcările mai devreme observate, cu atat mai mare sansa de a eradica ei și de a ajuta copilul frumos și corect să comunice și să devină astfel de companie competent și plăcută.

masaj logoped

cursuri de terapie de vorbire pentru copii de 3-4 ani includ masticație articulatorii-sală de gimnastică, mușchii mimicii și articulatorii, exerciții ale buzelor, limbii și obraji, câmp prirotovoy, dacă este necesar , masaj logoped (clasic, la fața locului), inclusiv un accident vascular cerebral vibratoare, frământare, se întinde.