Zdorovesberezheniya la preșcolari (copii și părinți)

Ce este sănătatea? Nu este doar absenta unei anumite boli. Sănătate - o stare de întoarcere creatoare, stare bună de sănătate și tonul emoțional. Din toate acestea au format și bunăstarea individului.

Astăzi putem afirma faptul că sănătatea umană, fie că este vorba de un adult sau un copil, ia poziția cea mai proeminentă din lume. Faptul este că orice stat are nevoie de personalitate creatoare și activă cu dezvoltarea armonioasă. Dar, cu fiecare zi ce trece la persoana plasat cereri noi, tot mai mari. Abilitatea de a le îndeplini persoana numai sănătos.

Dar cum să rezolve această problemă? Răspunsul la această întrebare poate fi înțelepciunea orientală că sănătatea umană este punctul culminant, pentru a cuceri că toată lumea ar trebui să dețină. Ce este, în acest caz, problema profesorilor? Ei trebuie să învețe pe elevii lor de a cuceri acest vârf.

Valoarea fazei inițiale a vieții

La vârsta preșcolară este formarea fundamentul sănătății mintale și fizice. Primii șapte ani de viață - acesta este momentul în care oamenii merge un drum lung în dezvoltarea sa, care nu găsește nici o repetiție în următorii ani.

Este în perioada preșcolară intens dezvoltat toate organele, este crearea unor sisteme funcționale, este format dintr-un caracter, a pus determinarea trăsături de personalitate. În același timp, omul mic începe într-un anumit mod de a tine si oamenii din jurul lui trata.

Sarcina profesorului

Un adult, care are responsabilitatea pentru educația copilului trebuie:

- să-l învețe relație valoroasă pentru sănătate;
- să învețe să abandoneze toate nocive pentru organism;
- insufle un sentiment de responsabilitate pentru propria sănătate.

Aceste probleme trebuie rezolvate prin punerea în aplicare a programului „zdorovesberezheniya în grădiniță.“ Succesul punerii sale în aplicare depinde de o abordare sistematică pentru rezolvarea acestei probleme, care utilizează în biroul său de lucru. Activitățile desfășurate în această direcție ar trebui să se desfășoare în conformitate cu o politică coordonată, susținută de un plan cuprinzător aprobat de acțiune.

Relevanța subiectului

Potrivit GEF, profesor în lucrarea sa ar trebui să se aplice diferite tehnologii de economisire a sănătății în grădiniță. Acest lucru va aborda prioritățile cu care se confruntă moderne învățământul preșcolar, - și anume, conservarea, menținerea și îmbogățirea sănătății, părinții și profesorii copilului. Cu alte cuvinte, întregul proces de formare discipline efectuate în DOW.

Personalitatea Educație socio-adaptată

prin zdorovesberezheniya în programul preșcolar GEF include etapele de menținere a stării fizice a copilului. Și acest lucru este foarte important. La urma urmei, fizic starea de sănătate a copiilor este indisolubil legată de emoțională bunăstarea lor și de sănătate mintală. Numai un nivel ridicat al tuturor acestor ingrediente face posibil să vorbim de o personalitate armonios dezvoltată.

prin zdorovesberezheniya în programul preșcolar GEF este structurat în așa fel încât acesta este un principiu superior în realizarea că un copil sănătos este sigur de a fi de succes. Pentru a realiza acest lucru permite un întreg sistem de activități care vizează educația fizică a copiilor.

Utilizarea tehnologiei educaționale

În prezent, activitatea privind păstrarea sănătății în preșcolară este una dintre prioritățile procesului educațional. Cum să desfășoare aceste activități? Și aici vin în ajutorul tehnologiilor de sănătate pentru economisirea profesorilor.

Trebuie avut în vedere faptul că nu ar trebui să locuiască numai pe componenta fizică a acestei definiții în determinarea stării de sănătate a copilului. În acest caz, nu uitați despre latura socială, psihologică și spirituală și morală a problemei. La urma urmei, sănătate - un concept cu multiple fațete. Și include multe aspecte diferite.

Acesta este motivul pentru modernizarea sistemului educațional rus își propune să creeze condițiile zdorovesberezheniya DOW. Aceasta va îmbunătăți cu siguranță calitatea procesului educațional. În acest sens, standardele de stat recent adoptate (GEF) ca sarcină principală, care este plasat în fața instituțiilor de învățământ, să aloce dezvoltarea globală a generației tinere de oportunități adecvate vârstei și abilităților individuale ale fiecărui copil păstrând în același timp și fortificarea sănătății.

Conceptul de tehnologie de învățământ

Angajarea copiilor de zdorovesberezheniya preșcolară depinde de acest program, în care trebuie să lucreze profesori. Când compilați luate în considerare:

- condiții specifice în preșcolar;
- competența profesională a cadrelor didactice;
- dovezi ale morbidității copiilor.

Ce face conceptul de „tehnologii pedagogice în păstrarea sănătății“? Diferiți autori, este tratată în mod diferit. Astfel, fondatorul conceptului NK Smirnov în scrierile sale a spus că acest lucru nu este nimic altceva decât un set de metode și forme de organizare a procesului de învățare, care nu ar fi efectuate în detrimentul sănătății elevilor. Potrivit lui, în DOW zdorovesberezheniya trebuie să fie prezent la aplicarea oricărei tehnologii pedagogice și este o caracteristică de calitate. Este important ca sănătatea a fost menținută la toate disciplinele procesului educațional. Și ei se numără profesori, copii și părinții lor.

Tehnologiile de sănătate școlară sunt un fel de certificat de securitate a stării fizice a persoanelor implicate în procesul educațional. Mai mult decât atât, astfel de tehnologii sunt o colecție de aceste metode, tehnici și principii ale îngrijitorului care reprezintă plus față de tehnicile tradiționale de predare.

utilizarea conform destinației

Care necesită zdorovesberezheniya în grădiniță? Scopul acestei direcții este cu multiple fațete. Deci, pentru copilul de astfel de tehnici de predare fac posibilă pentru a oferi un nivel ridicat de sănătate în timp ce creșterea valeologicheskoj culturii. Competența Valeological este un set de atitudini conștiente de sănătatea copilului său și capacitatea de a proteja, conserva și să îl mențină. Toate acestea vor permite copiii prescolari pentru a rezolva în mod eficient și independent problema de comportament sigur și stil de viață sănătos, care sunt asociate cu furnizarea de asistență fizică și psihologică cea mai de bază și ajutor reciproc.

Zdorovesberezheniya părinți și profesori preșcolari - este de a ajuta la dezvoltarea unei culturi a sănătății. În acest concept este de a menține starea fizică a educatorilor și tați de educație valeological și mame pentru copii.

Zdorovesberezheniya în grădiniță, folosind tehnologii adecvate se va îmbunătăți în mod semnificativ eficiența procesului educațional. În acest caz, un astfel de program sub formă de părinți și profesori apreciază orientări, care vizează îmbunătățirea sănătății copiilor preșcolari. Dar acest lucru este posibil numai atunci când vor fi create condițiile pentru a ajusta tehnologia la condițiile specifice, precum și agențiile specializate. În plus, programul destinat profesorilor preșcolari zdorovesberezheniya și părinții copiilor vor forma motivație pozitivă la adulți numai atunci când se bazează pe monitorizarea statistică a stării fizice a copiilor. În acest caz, toate activitățile desfășurate este important să se facă modificări referitoare la intensitatea metodelor tehnologice și pentru a asigura o abordare individuală a fiecărui elev.

Numai atunci toate acțiunile vor contribui la atingerea obiectivului. Tehnologiile de sanatate School va forma o motivație rezistenta copilului de a menține un stil de viață activ. În acest caz, copilul va fi elastic, deschis la comunicare și optimist. Atingerea acestui obiectiv este cheia pentru dezvoltarea cu succes a întregului spectru de calități și trăsături de personalitate.

Varietatea de tehnologii educaționale

Ce ar trebui să includă un plan de conservare a sănătății în grădiniță? Acesta ar trebui să includă toate activitățile care vizează utilizarea diferitelor tipuri de sănătate tehnologie. Și acest lucru:

- fizkultminutki (pauză dinamică);
- ritmoplastika;
- jocuri sportive;
- tehnologie cu orientare estetică;
- relaxare;
- gimnastică pentru ochi și degetul, de trezire și de respirație;
- jogging;
- fizkultzanyatiya;
- jocuri de comunicare și de divertisment;
- auto-masaj;
- formare pe tema „Sănătate“;
- efecte de culoare ale tehnologiei, muzica;
- skazkoterapiya, etc ...

etapele de punere în aplicare

pentru planul de conservare a sănătății în preșcolar efectuate în timpul trecerii câteva niveluri. Astfel, etapa de implementare a acestor tehnologii sunt:

1. Analiza dezvoltării fizice și a stării de sănătate inițială. Este important să se ia în considerare nivelul de competențe și abilități valeologicheskih de dezvoltare ale copiilor. Un factor important pentru analiza ar trebui să fie o economie de sănătate și de mediu existente în grădiniță.

2. Organizarea spațiului necesar.

3. Contactul cu alți membri ai instituției de îngrijire a copilului.

4. profesor preșcolar autoeducație pentru păstrarea sănătății cu studiul metodelor și tehnicilor în această direcție.

5. Introducerea de diferite forme de muncă pentru a consolida și de a păstra sănătatea diferitelor categorii de adulți și copii.

6. Lucrul cu copii de parinti cu orientare Valeologichesky.

Toate tehnologiile de mai sus ar trebui să fie incluse în planul de auto-formare a cadrelor didactice preșcolar pe tema conservării sănătății. Acțiunile sale în viitor ar trebui să aibă o orientare cuprinzătoare. Numai în acest caz, copilul va forma obiceiul de a menține un stil de viață sănătos. Lucrările la punerea în aplicare a acestor tehnologii ar trebui să fie efectuate nu numai profesori. Este necesar ca au participat instructori în educație fizică, profesori de muzică, psihologi educaționale, logopezi. Numai în acest caz, copilul va învăța să înțeleagă propriile emoții, începe să controleze comportamentul și să se simtă și auzi corpul.

Utilizarea condițiilor de sănătate

Ce altceva ar trebui să ofere zdorovesberezheniya copiilor la grădiniță? Acest program va include, cu siguranță:

- o varietate de regimuri de sănătate, inclusiv flexibile și adaptsionny, sezonieră și blând;
- un set de măsuri de dezvoltare caracter, care include trecerea „piese de sănătate“ aer durificarea, mersul pe jos desculț, clatirea gurii și gâtului, fortifiant gimnastica, etc;..
- o varietate de sesiuni de pregătire fizică;
- utilizarea maximă a funcționării motorului;
- măsuri preventive sub formă de ritmoplastiki, bazin uscat, logoritmiki, trasee tactile.

Planul de auto-educație preșcolară a cadrelor didactice pe zdorovesberezheniya ar trebui să fie cu siguranță incluse în organizarea unei diete echilibrate.

Noi trebuie să furnizeze întreaga gamă de activități, menținerea stării de sănătate psihologică și fizică a adulților. În plus, toate activitățile profesorul ar trebui să fie efectuată în conformitate cu cerințele SanPiN.

Rezultatele implementării tehnologiei educaționale

Caregiver primirea auto pe zdorovesberezheniya DOW ar trebui să ne amintim că lucrările la integritatea fizică și psihică a copilului - este nu anumite evenimente periodice. Punerea în aplicare în practică a tehnologiilor adecvate, trebuie să devină în mod necesar ideologia procesului de învățământ întreg. La urma urmei, aceasta va duce la un anumit baze comportamentale ale personalității, care va dura o viata.

Rezultatul implementării tehnologiilor de economisire de sănătate ar trebui să fie:

- formarea abilităților necesare care promovează un stil de viață sănătos în atât pentru copii cât și pentru adulți;
- cooperarea activă a tuturor profesioniștilor DOW organizarea de sănătate și de fitness de lucru cu copiii;
- exercitarea de toleranță a fiecăruia dintre participanții la punerea în aplicare a unor astfel de tehnologii în procesul general de învățământ preșcolar a;
- crearea cadrului legal, problema de îmbunătățire a generației în creștere;
- introducere în viața celor mai noi modalități științifice și metodice;
- organizarea procesului, care vizează păstrarea sănătății fizice și mentale a copiilor și crearea de sănătate necesare spațiu nu numai în grădiniță, ci și în familie;
- conservarea și îmbunătățirea sănătății copiilor.

Punerea în aplicare a unor astfel de tehnologii educaționale este una dintre cele mai promițătoare domenii ale instituțiilor de învățământ. Acest set de tehnici și metode de predare copii mici vor asigura dezvoltarea armonioasă a personalității, fără a compromite dezvoltarea lor fizică și mentală.

să promoveze și să păstreze tehnologia de sănătate

Să ne gândim mai detaliat tehnicile care sunt folosite în timpul acțiunilor cadrelor didactice pentru a proteja sănătatea copiilor.

Una dintre componentele unui astfel de proces este ritmoplastika. Ea se dezvoltă în flexibilitatea copiilor și o ureche pentru muzica, creează o poziție bună.

În timpul lecțiilor profesorul ar trebui să fie dinamică și pauză. Ele sunt un set de exerciții pentru deget și respirație exerciții. Acestea ar trebui să includă și exerciții pentru ochi. Astfel de fizkultminutki trecut, de regulă, foarte mult timp. Frecvența lor depinde de copii oboseala. Timpul permis pentru punerea în aplicare a acestora, - de la 2 până la 5 minute.

profesor de zi cu zi ar trebui să dețină jocuri sportive cu copiii. În același timp, ele tind să fie parte a orelor de educație fizică. Recomandat pentru jocuri în aer liber pentru copii, și în timp ce de mers pe jos. Și le transporta într-o cameră de grup, atunci când copiii nu există posibilitatea de a exercita un grad ridicat de mobilitate. Jocurile trebuie să fie selectate ținând cont de vârsta copilului, precum și locul și timpul de comportamentul lor.

Esențială pentru menținerea și consolidarea sănătății și relaxarea copiilor. Sarcina sa principală este de a preda copii gestiona propriile emoții și comportament. Datorită relaxarea prescolarilor începe să „asculte“ la corpul tau.

Profesorul desfășoară activități care vizează crearea unui echilibru de emoții pozitive și negative, precum și asigurarea poziției de viață afirmarea și menținerea echilibrului intern. Sarcina adulților nu este de a suprima sau pentru a eradica cauzat emotiile copilului. Îi învață pe copii să se simtă sentimentele lor și de a gestiona comportamentul.

Pentru a realiza acest lucru, utilizați exerciții de relaxare, cum ar fi acest lucru sau acea parte a mușchilor și a întregului corp. În timpul relaxarea este importantă pentru a crea starea de spirit necesară. Pentru a face acest lucru, camera ar trebui să sune muzica calm (Rahmaninov, Ceaikovski), sau sunetele naturii. În aceste exerciții, există un element al jocului, și astfel încât acestea sunt foarte populare cu copii, care sunt instruiți suficient de repede acest lucru nu este ușor, se pare, să se relaxeze.

Zdorovesberezheniya program trebuie să participe în mod necesar și gimnastica degetelor. Principalele sale atribuții sunt:

- dezvoltarea de precizie și dexteritate;
- stimularea creativității copil;
- dezvoltarea vorbirii și a imaginației;
- pregătirea mâinile la scrisoarea prescolari.

Clasele pe gimnastica degetelor sunt ținute de zi cu zi. Ele pot fi individuale sau cu ajutorul unui grup de copii. Tren fin cu motor permite de a stimula gândirea spațială, de vorbire, de circulație și atenție, capacitatea de reacție și imaginația. Toate acest lucru este util mai ales pentru acei copii care au probleme de vorbire.

Orice timp liber profesorul poate petrece cu copii gimnastica pentru ochi. anumită perioadă de timp va depinde de copil de sarcină vizuală. Prin intermediul unor astfel de gimnastica mușchilor oculari electricitatea statică este eliminat, îmbunătățește circulația în acesta. Pentru a preda copii exercita profesor folosește materiale vizuale.

Un tip de activități sportive și de recreere este exerciții de respirație. Datorită exercitarea ei la copii sunt activate metabolismul de oxigen în țesuturi. În acest caz, activitatea normală a întregului organism.

La elaborarea planurilor de profesor zdorovesberezheniya trebuie să ofere gimnastica de zi cu zi înviorătoare. Are loc timp de 5-10 minute, imediat după un pui de somn. Acesta este un mic complex, care include:

- exerciții de pe paturi;
- mișcare pentru corectarea platfus;
- educația ținutei corecte;
- spălare.

În fiecare zi, copiii ar trebui să fie efectuate și exerciții de dimineață. Aceste sesiuni de 6-8 minute vor fi cele mai eficiente în cazul în care primesc acompaniament muzical. În același timp, copiii încep o formare activă a abilităților de gimnastică.

Un set mai complex de exerciții ar trebui să includă cursuri de pregătire fizică. Ei au efectuat de trei ori pe săptămână. Durata unui astfel de muncă nu ar trebui să fie mai mică de treizeci de minute. Folosit în acest exercițiu preda preșcolari abilitățile motorii copii. La desfășurarea periodică a orelor de educație fizică a crescut imunitatea la copii.

Dar indiferent cât de mult ne adulții fac pentru copiii lor, un rezultat bun poate fi obținut numai după conectarea la procesul de vindecare a copilului. În ciuda vârstei sale, el este capabil să facă mult pentru dezvoltarea ta fizică. Acest copil trebuie doar să fie spus. Pentru a atinge acest obiectiv profesorul conduce o serie de studii intitulate „Sănătate ABC“. Tema lor: „Corpul meu“, „Eu, și corpul meu“, etc ...

Într-o pauză dinamică în formare sau sub formă de joc are de oferit copiilor adulți pentru a face auto-masaj. În același timp, mișcarea simplă și accesibilă trebuie să fie însoțite de imagini vii și poezii amuzante. După ce auto-masaj îmbunătățită circulația sângelui, funcționarea normală a organelor interne, îmbunătățirea postura. Acesta a consolidat nu numai sănătatea fizică, ci și mintea lui.

Toate acestea și multe alte tehnologii care vizează păstrarea sănătății copiilor, au o eficiență suficient de mare. Cu toate acestea, impactul pozitiv al tuturor metodelor și tehnicilor depinde nu numai de caracteristicile lor de calitate, dar, de asemenea, aplicarea atentă a unui sistem de educație totală.