Al doilea sistem de semnal în viața umană

Al doilea sistem de semnal este inerentă în om, și este un sistem de voce, forma de activitate nervos superior. Mai Pavlov a prezentat conceptul de diferențele în creier a creierului uman și a animalelor. Astfel, animalele inerente în dezvoltarea primului sistem de semnalizare, deoarece creierul lor răspunde doar la sunet, vizual și alți stimuli. Omul plus are capacitatea de a generaliza primul cuvânt semnal de sistem. Această capacitate permite unei persoane de a naviga în lumea din jurul lui. Generalizarea proces rezultă din sistemul de educație condiționale, și depinde de numărul și natura.

Al doilea sistem de semnal Sa format în cursul evoluției sub influența comunicării cu alte persoane, astfel încât rolul important jucat de factorul social aici. Astfel, în comportamentul uman rolul imens ocupat de reacția socială.

Trebuie remarcat faptul că, în formarea de exprimare la care au participat trei secțiuni ale cortexului cerebral - analizor de motor, auditive și vizuale.

Primul începe să se formeze analizator acustic, este pe partea din spate a girusului temporal stâng. În cazul în care departamentul încălcat orice patologie, a pierdut posibilitatea de a sensului percepției cuvintelor, dar capacitatea de a percepe sunetele sub forma cuvintelor individuale este stocat. Deoarece analizorul este conectat la celelalte două departamente Analizoarele, a pierdut capacitatea de a citi și de a scrie.

Motorul Analyzer situat în partea de jos a girusului centrale. Cu înfrângerea lui este paralizia mușchilor de vorbire cu motor, ceea ce duce la utrachivaniyu capacitatea de a pronunța cuvinte.

Al doilea sistem de semnal este rezultatul activității umane din cortexul cerebral. Munca ei este legată de activitățile primului sistem de semnalizare și se perpetuează în ea, astfel încât să reglementeze viața omului, controlul emoțiilor sale.

Dispozitiv de redare vorbire asociată cu dezvoltarea relațiilor cu centre de vorbire cu motor ale zonelor. Aici rolul important jucat de activitatea fizică, de exemplu, mișcările coordonate ale degetelor. Acesta este motivul pentru dezvoltarea unei astfel de acțiune coordonată, este posibil să se accelereze procesul de formare și dezvoltare a vorbirii.

Putem spune că al doilea sistem de semnal care arată primele semne de dezvoltare, în primul an al vieții umane. În primul rând forma mecanismelor senzoriale de vorbire care contribuie la percepția cuvintelor, și apoi să dezvolte mecanisme cu motor, care sunt legate de capacitatea de a vorbi. De îndată ce mare creierul matur, mobilitatea imbunatatirea si puterea proceselor nervoase, care promovează formarea de conexiuni condiționate asociate cu maturizarea căilor asociative care unesc centrele corticale ale creierului. De asemenea, pentru dezvoltarea vorbirii are nevoie de un dispozitiv periferic matur - limba, mușchii buzelor și a gâtului, cerul gurii moale, și activitățile lor comune. Aceste organisme oferă posibilitatea de a rosti sunete articulate, adică articulația.

Astfel, al doilea sistem de semnal nu se dezvolta fără dezvoltarea dispozitivului periferic.

Pentru a distinge între discursul extern, scris și intern. Discursul extern este un mijloc de comunicare între oameni, este construit în așa fel încât este de înțeles de către ascultător. Acesta are ca scop eul interior, joacă un rol important în dezvoltarea gândirii. Conștiința de sine și conștiința. Discursul scris este exprimat în capacitatea de a citi și de a scrie, este strâns legată de vorbire interioară.

Astfel, prima și a doua sisteme de semnalizare permite unei persoane de a percepe lumea prin simțurile și vorbire. Dezvoltarea și funcționarea celui de al doilea sistem de semnal este rezultatul activității cortexului cerebral, în special, emisferele sale mari.