Primul sistem de semnal - ce este? Primul sistem de semnal al unei persoane în conformitate cu Pavlov

Lumea din jurul nostru ne percepem prin intermediul a două sisteme: primul și al doilea semnal.

Pentru informații despre starea organismului și a mediului extern al sistemului de prim semnal folosește toate simțurile omului: tactil, vedere, miros, auz și gust. Al doilea tânăr, sistem, alarma vă permite să percepem lumea prin vorbire. Dezvoltarea sa are loc pe baza și în legătură cu primul în procesul de dezvoltare umană și de creștere. În acest articol ne vom uita la ceea ce sistemul primul semnal, modul în care se dezvoltă și funcționează.

Așa cum se întâmplă la animale?

Toate animalele se pot folosi doar o singură sursă de informații cu privire la realitatea înconjurătoare și schimbă starea, care este primul sistem de semnal. lumea exterioară prezentată prin diverse obiecte având o varietate de proprietăți fizice și chimice, cum ar fi culoarea, mirosul, forma et al., Se servesc ca semnale conditionate, avertizând corpul modificărilor care trebuie să se adapteze. De exemplu, o turmă de căprioare moțăială în soare, mirosul unui prădător ascuns brusc darts off și fuge. Stimulul a fost semnalul de apropierea pericolului.

Astfel, la animalele superioare primul (reflex condiționat) sistemului de semnalizare - este o reflectare corectă a exteriorul lumii, care permite dreptul de a răspunde la schimbările și să se adapteze la ele. Toate semnalele ei se referă la un anumit obiect și sunt concrete. reflexelor conditionate stau la baza unui subiect de gândire atribuindu animale elementar, format prin acest sistem particular.

Primul semnal al sistemului uman funcționează în același mod ca și cel al animalelor superioare. Separate funcționarea sa este observată numai la sugari, de la naștere până la vârsta de șase luni, în cazul în care copilul este într-un mediu social normal. Formarea și dezvoltarea celui de al doilea sistem de semnal se face în proces și , ca rezultat al educației și interacțiunilor sociale dintre oameni.

Tipuri de activitate nervoasă

Omul - o ființă complexă, trecutul în dezvoltarea sa istorică prin schimbări complexe în structură și funcție atât anatomice și fiziologice și psihologice. Întregul complex de diverse procese în corpul său, transportate și controlată de sisteme fiziologice cheie - nervos.

Activitatea acestui sistem este împărțit în mai mici și mai mari. Pentru controlul și gestionarea tuturor organelor interne și sisteme ale corpului uman corespunde așa-numitei activitatea nervoasă mai mică. Interacționa cu obiecte și obiecte ale realității prin intermediul proceselor și mecanismelor neuro-psihologice, cum ar fi inteligenta, percepție, gândire, limbaj, memorie, atenție, atribuită activității nervoase superioare (VNB). Această interacțiune are loc prin impactul direct al diferitelor obiecte asupra receptorilor, de exemplu, auditive sau vizuale, cu transmiterea ulterioară a semnalelor recepționate ale sistemului nervos, informația de autoritate de procesare - creier. Este acest tip de semnalizare om de știință rus I. P. Pavlovym a fost numit primul sistem de semnalizare. Datorită ei, a făcut posibilă apariția și dezvoltarea celui de al doilea sistem de semnal, unic pentru oameni și asociat cu un sonor (vorbire) sau cuvânt vizibile (surse scrise).

Care este sistemul de avertizare?

Bazat pe scrierile celebrului fiziolog și om de știință rus I. Activitatea reflexă M. Sechenova a părților superioare ale creierului, I. P. Pavlov a dezvoltat teoria VNB - activitatea nervoasă mai mare a omului. Ca parte a acestei doctrine a fost formulată de ideea că acest sistem de semnalizare. Ele sunt înțelese ca formând o crustă complecși (isocortex) creier condiționate conexiuni reflexe ca urmare a diferitelor impulsuri primite din mediu sau din organe și sisteme. Aceasta este lucrarea primului sistem de semnalizare are ca scop aplicarea tranzacțiilor analitice și sintetice să recunoască semnalele de la organele senzoriale ale obiectelor lumii exterioare.

Ca urmare, dezvoltarea și limbajul de achiziție socială a apărut și a evoluat de-al doilea sistem de semnal. Odată cu creșterea și dezvoltarea psihicului copilului se dezvolta treptat capacitatea de a înțelege și apoi la reproducerea vorbirii ca urmare a apariției și consolidării legăturilor asociative, sunete sau cuvinte rostite cu impresiile senzoriale ale obiectelor din mediul extern.

Caracteristici ale primului sistem de semnalizare

În acest sistem de semnalizare ca mijloacele și metodele de comunicare, precum și toate celelalte forme de comportament bazat pe percepția imediată a realității înconjurătoare și ca răspuns la solicitările din acestea în timpul impulsuri de interacțiune. Primul sistem de semnal al persoanei - este răspunsul de reflecție senzorială concretă a impactului asupra receptorilor din partea lumii.

În primul rând, există un sentiment în corpul de orice fenomene, proprietăți sau obiecte percepute de receptorii de una sau mai multe dintre simțuri. Apoi, simțindu-transformate în mai multe forme complexe - percepție. A fost numai după al doilea sistem de semnal va fi stabilit și dezvoltat, este posibil să se creeze nu este legat de un anumit element de forme abstracte de reflecție, cum ar fi idei și concepte.

Sisteme de localizare de semnalizare

În timpul funcționării normale a celor două sisteme de semnalizare sunt centrele responsabile din emisferele cerebrale. Primirea și procesarea informațiilor pentru primul sistem de semnalizare oferă emisfera dreapta. Deoarece percepția și procesarea fluxului de informații către al doilea sistem de semnal generează emisfera stângă este responsabil pentru gândirea logică. Al doilea sistem (mai multe) de alarmă a creierului uman depinde de integritatea structurală și de funcționare.

Relația dintre sistemele de semnal

Al doilea și primul semnal în conformitate cu sistemele Pavlov sunt în interacțiune constantă și interconectate prin funcție. Acest lucru se datorează faptului că, pe baza primului și a apărut a dezvoltat de-al doilea sistem de semnal. Venind din mediul înconjurător și din diferite părți ale corpului primelor semnale sunt în continuă interacțiune cu semnalele secundare. În timpul unei astfel de interacțiune este apariția reflexelor condiționate de ordin superior, care creează o relație funcțională între acestea. În legătură cu procesele de gândire dezvoltate și modul de viață socială a persoanei este mai dezvoltat sistem de al doilea semnal.

stadiu de dezvoltare

În procesul de dezvoltare mentală individuală a copiilor născuți la termen, sistemul de primul semnal începe să se contureze în termen de câteva zile după naștere. La vârsta de 7-10 zile, formarea reflexelor condiționate în primul rând. Deci, copilul face mișcări de supt cu buzele lui, chiar înainte de a pune în gură sfârcul. reflexelor conditionate la stimuli auditivi pot fi formate la începutul celei de a doua lună de viață.

Mai în vârstă copilul devine, cu atât mai repede a format reflexelor conditionate. Pentru a fi eligibil pentru grudnichka lunar a existat o conexiune temporară, este necesar să se facă o mulțime de repetiții impact stimuli neconditionate si conditionate. În două-trei luni copilul doar cateva repetari nevoie pentru a crea o conexiune temporară.

Al doilea sistem de semnal începe să se contureze la copii cu vârsta cuprinsă între un an și ani și jumătate între, atunci când, după denumirea de obiecte, care se repetă împreună cu demonstrația, copilul începe să răspundă la cuvântul. La copii, este vorba în prim-plan doar în 6-7 ani.

schimbarea rolurilor

Astfel, în cursul dezvoltării mentale și fizice a copiilor pe tot parcursul copilăriei și adolescenței, există o schimbare de semnificație și de prioritate între aceste sisteme de semnalizare. La vârsta școlară, și până la începutul pubertății, al doilea sistem de semnal vine în prim-plan. La pubertate, din cauza modificărilor hormonale și fiziologice semnificative în corpul adolescenților într-o perioadă mică a primului sistem de semnalizare conduce din nou. Prin liceu, al doilea sistem de semnal ia din nou conducerea și menține poziția de lider pe tot parcursul vieții lor, în mod constant îmbunătățirea și în curs de dezvoltare.

valoare

Primul sistem de semnal de oameni, în ciuda prevalenței la adulți a doua, este de mare importanță în astfel de activități umane ca sport, artă, educație și muncă. Fără ea, ar fi imposibil de a lucra un muzician și artist, un actor și un atlet profesionist.

În ciuda similitudinii acestui sistem la oameni și animale, în primul sistem de semnalizare a unei persoane - este mult mai structură complexă și sofisticată, așa cum este în interacțiune constantă cu doua armonică.