Alalie - Ce este asta? Alalie: munca corectionala

Alalie - este lipsa completă de exprimare sau de subdezvoltare la copiii cu auz normal și inteligență. Aceasta tulburare este rezultatul de deteriorare a discursului regiuni ale creierului în timpul nașterii. Aceasta poate să apară, de asemenea, din cauza boli ale sistemului nervos sau traumatism cranio grave suferite de copil, chiar și în perioada de pre-vorbire de viață. Inițial numit alalie sluhonemotoy și nu sunt tratate.

Alalie este grade diferite - de la cea mai severă atunci când copilul nu vorbește la 12 ani, până la o lumină, mai amintește de subdezvoltarea generală a vorbirii.

Alalie - o tulburare asociată cu leziuni ale creierului, care se manifestă în lipsa capacității de a vorbi copilului. Este important să se facă distincția acești pacienți de la cei cu deficiențe de auz și intelect - cu retard mintal. Copiii cu alalie capabil să răspundă la sunete și percep informații. Dezvoltarea mentală poate perturba copilul numai din cauza înstrăinării, neglijarea educațională, imposibilitatea de a stăpâni curriculum-ului și memorie slabă.

clasificare

Există două tipuri principale de alalie - senzoriale și motorii. Ambele tulburări care pot fi supuse corecție cu o abordare integrată. În cele mai multe cazuri, diagnosticarea precoce și respectarea tuturor recomandărilor copiilor sunt capabili să studieze la școală secundară.

atingeți alalie

Această problemă este caracterizată printr-o violare inițială a percepției vorbirii în auz normal. Touch alalie apare ca urmare a leziunilor zonelor temporale ale creierului, situata in emisfera stanga, numit centru de Wernicke.

Copiii cu alalie senzoriale nu înțeleg sau să înțeleagă limitele sale. Ei sunt capabili să răspundă în mod adecvat la semnalele sonore se disting prin natura diferită a zgomotului (fosnet de sunet de scârțâit și t. D.). Într-un discurs adresat copiilor cu alalie senzoriale prezent echolalia - negîndită această repetare automată a cuvintelor altuia. Prin urmare, în loc de a răspunde la întrebarea unui astfel de copil poate repeta întrebarea în sine.

Leading la alalie atingere considerată o încălcare a auzului fonematic, care se manifestă în grade diferite. Adică, poate fi un eșec absolut de a distinge sunete de vorbire sau percepția lor de dificultate, manifestată în dificultățile distinctive similare în sunet, dar sunt diferite cuvinte de ortografie (fiica - butoi cu cancer -lak).

Copil cu alalie important senzoriale de sesizare in timp util pentru specialiști: un ORL-ist pentru un test de auz, un neuropsihiatru și un logoped.

În practică, cazurile de alalie senzoriale - destul de rare, mai frecvente într-o formă mai simplă a bolii - cu motor.

Al doilea tip

alalie Motor - un set de simptome, atat pentru voce cat si non-voce, care conduce achiziția limbii. alalie Motor la copii are loc în câteva ori mai mult decât o atingere. Cât de gravă este această problemă?

Alalie. semne de diagnostic și de vorbire

Discursul Încălcarea alalie cu motor surprinde toate componentele sale: partea lexicale și gramaticale și fonetice și fonematic. Se presupune că prima problemă este cauzată de leziuni ale zonei motorului anterior în cortexul cerebral, iar celălalt - încălcarea funcționării părților inferioare ale zonei cu motor a cortexului din emisfera dominanta, unde se concentrează toată iritarea mușchilor și a ligamentelor care apar atunci când mișcările articulare.

Un copil cu alalie împiedicat formarea de coordonare motorie fină a aparatului de vorbire. Aceste tulburări sunt diverse, variind de la apraxia orala (paralizie), care se încheie sau comutarea secvenței încălcări. De asemenea, există o incapacitate de a efectua anumite mișcare de articulație.

Deseori, copiii cu alalie motorie din cauza lipsei de captare de percepție a sunetului numai anumite elemente ale sentinței și sunt în imposibilitatea de a le lega într-o structură semantică comună. Această înțelegere limitată servește ca o manifestare secundară a vorbirii proprii subdezvoltării. Copiii cu alalie cu motor, de obicei, au un vocabular limitat, dar vocabularul pasiv, în același timp, este foarte voluminos.

Următoarele aspecte ale vorbirii pot fi încălcate în cazul în care alalie cu motor:

• Declarații de realizare fonematic;
• procesarea limbajului de vorbire;
• organizarea ritmică a vorbirii - să-l cânte.

Acum, ia în considerare ceea ce are alalie simptome motorii. Vocabular la copiii cu astfel de încălcări se dezvoltă foarte lent și este folosit în discursul greșit. Ca urmare, stoc sărăcia resurselor lexical-semantică apar substituție prin similitudine sau contrast, de exemplu, șterge - cupa spălare ax -stakan - ciocan. Un set de adjective și adverbe mici.

În stadiile inițiale de dezvoltare a vorbirii într-un astfel de copil nu are nevoie să comunice cu discursul conectat, care este cauzată de nedezvoltarea atât generale, cât și de vorbire de activitate. Prin urmare, copilul folosesc adesea expresii faciale, gesturi și monosilabic atunci când se ocupă cu adulții.

semne non-verbale de boală

Copiii cu alalie motorie observat subdezvoltării nu numai de vorbire, dar, de asemenea, unele funcții mentale și motorii. De obicei observate simptome neurologice, variaza in severitate de la manifestări minime de disfuncții cerebrale la tulburări severe. De multe ori a remarcat, de asemenea, insuficiența de slăbiciune generală fizică și somatice ale corpului.

Copiii cu alalie cu motor, de obicei, stângace, au mișcări discoordination, mișcările lor sunt încetinite sau dezinhibat. Activitatea motorie este redusă, ritmul nu este suficient, dinamic și echilibrului static este perturbată. încălcare manifestă în mod special de abilități motorii fine.

Copiii cu motor alalie , de obicei , mai puțin dezvoltate funcții mentale superioare (memorie, atenție, gândire, etc.) la nivelul percepției voluntară și conștientă.

În unele cazuri, se pot dezvolta trăsături de personalitate patologice și formarea caracterului de tip nevrotic. Copiii cu alalie motorie marcata de izolare, insecuritate, iritabilitate, resentimente și înclinația până la lacrimi.

Există un alt fel de boală - totală, sau mixte alalie senzitivo-motorie. Cu o astfel de realizare este perturbată și aspectele senzoriale și motorii ale vorbirii. În cazul în care copilul dumneavoastră are alalie senzorio-motorie, el nu poate vorbi. În plus, pacientul nu înțelege discursul adresat lui.

Ce este un amestec simptome alalie? Aceasta boala este dificil de diagnosticat. Acesta este adesea confundat cu probleme, cum ar fi autismul, afectarea auzului, intelectuale și așa mai departe. N.

Lucrul cu copiii cu alalie totală include de multe ori, în plus față de sesiuni cu un psiholog și un tratament medical logoped care vizează consolidarea cenți discurs în cortexul cerebral.

Cum a apărut boala?

Principalul motiv alalie - leziuni ale creierului in utero sau in primul an de viață.

1. În perioada prenatala de dezvoltare a creierului poate influenta infectie, hipoxie, insuficienta placentara, obiceiuri proaste mama. Deteriorarea creierului copilului poate avea loc în timpul nașterii. Acestea includ hipoxie, Trauma la naștere, hipotermie.
2. În primul an de viață un copil leziuni ale creierului, eventual, din cauza unei infecții virale sau leziuni cerebrale traumatice.

simptome

Alalie al cărui diagnostic - un proces complex, uneori practic imposibil de distins de alte boli. Este important să se elimine surditate sau retard mental. Alalie atunci când o activitate copilului deficient de anumite zone ale creierului. Rolul jucat de Enorm înfrângerea celor două structuri ale creierului: discursul zona Broca și Wernicke, care sunt responsabile pentru formarea propriei lor exprimare și înțelegere.

Semne de alalie cu motor

Printre simptomele sunt:

• lipsa de abilități de auto-ajutor;
• încălcarea de trafic: copiii nu sari pe un singur picior, nu se poate obține de pe bord, de multe ori poticnire, în imposibilitatea de a dansa ritmic muzica;
• a identificat o serie de niveluri standard de dezvoltare a limbajului la această încălcare din lipsa totală a capacității de a vorbi fraze desfășurate;
• copil de multe ori nu pot exprima sentimentele lor și întrebați despre ceva;
• înțelegerea vorbirii observate cu care se confruntă pacientul;
• copil își dă seama sensul lexical al cuvântului, dar nu sfârșitul, prefixe, prepozițiile.

Semne de atingere alalie

Simptomele acestui tip de boală pot fi luate în considerare următoarele fenomene:

• copilul nu înțelege sensul cuvintelor pe care le-a auzit;
• nu există nici o legătură între obiectul specific și sound design-ul;
• prezența ecolalie (repetarea automată a cuvintelor).

rezolva problema

Luați în considerare modul de a face alalie de corecție. Deoarece este o problemă medicală, psihologică și pedagogică necesită o abordare cuprinzătoare pentru dezvoltarea formării vorbirii și dezvoltarea întregii persoane. Discursul de lucru terapia trebuie efectuată în contextul tratamentului medical și psihoterapeutice. Alalie - este o tulburare complexa care este dificil de diagnosticat.

Principalele caracteristici ale activității corecțional

• Procesul vizează în primul rând formarea motivului, intențiile de comunicare, declarațiile interne ale programului.
• Se acordă atenție abilităților motorii fine: copiii învață să culoare, umbră, juca cu mozaicuri, cravată noduri, etc ...
• Eficiente pentru dezvoltarea vorbirii la copiii cu alalie este utilizarea de ritm și logoritmiki. În aceste lecții de muzică, vorbire și mișcare sunt combinate într-o varietate de exerciții și activități sub formă de vorbire-motorii. Așa cum este dezvoltarea de dezvoltare a memoriei și a personalității copiilor.
• Pentru a activa comunicarea importanta practica discurs la un nivel accesibil al copilului: operațiuni cu cuvinte (din nou, spectacol, nume), fraze și materiale de Expresie.
• Important este dezvoltarea de analizoare - vizuale, auditive și tactile.
• Trebuie doar să folosiți formularul de jocuri de muncă.
• Asigurați-vă că pentru a utiliza materiale vizuale: diferite simboluri, materiale de protecție a mediului, imagini, acțiuni însoțească vorbire, etc ...
• Impactul ar trebui să fie direcționat către sistemul de vorbire general, clarificarea vocabularului, dezvoltarea idiomatic și vorbire coerentă, setarea sunete.

Principalele etape

1. În prima etapă a lucrării se întâmplă de formare a activității de vorbire și de umplere de vocabular pasiv, ușor de înțeles.
2. format suplimentar de vorbire de expresie și interactivă.
3. În a treia etapă se concentrează pe aspecte cum ar fi vorbirea legate, abilități de comunicare, în plus, structurile gramaticale automatizate.

În procesul de eliminare a problemei utilizează în mod activ o varietate de tehnici de lucru dicționar. Prima opțiune - naturală: demonstrarea obiectelor, imagini, acțiuni și situații. Al doilea - un verbal: corelarea cuvintelor noi deja cunoscute de asemănările și contraste.

Utilizați diferite tipuri de lucrări asupra dicționarului, care includ selecția de elemente de acțiune, de exemplu, spectacol sau spune care zboară, se execută, se taraste. La fel de eficiente astfel de metode: denumirea părților individuale ale întregului, de exemplu, o roată, o roată far; selecție de cuvinte cu o singură rădăcină, sinonime, antonime; ghicitul obiectelor conform descrierii; conversie cuvinte diminutive, și așa mai departe. d. De asemenea, în paralel cu finalizarea unui dicționar de teme comune (animale, plante, jucării, legume, fructe, de familie, și așa mai departe. d.) pentru a dezvolta abilitățile de a utiliza anumite forme gramaticale de cuvinte (de caz, singular și plural și colab.).

În cazul în care un copil alalie, lucrări de remediere ar trebui să fie efectuate ca? Realizarea de acțiuni cu obiecte, copiii ar trebui să le încerce discurs articulat, care este de a însoți fiecare cuvinte de acțiune se toarnă apă se toarnă apă, se toarnă apă în sticlă, sufla pe apă, etc. La pacienții în acest stadiu, este dezvoltat abilitatea de a răspunde la întrebări și pentru a încerca să .. cerându-le să vină cu propuneri, mai întâi într-un fel și apoi de referință, cu seria imagini, ghicitori ghici și să se pregătească descrieri, comparând caracteristicile mai multor obiecte, și așa mai departe. d. în acest moment, încurajat de răspunsuri diverse și detaliate Aceasta, la rândul său, contribuie la căutarea activă și selectați forma gramaticală corespunzătoare cuvintele potrivite, favorizează interesul în discursul ca mijloc de comunicare.

Desigur, copilul nu este explicat prin orice reguli, nu au fost raportate informații cu privire la gramatica. proces de tratament implică doar o formă de joc și cunoștințe practice cu mai multe modele de frecvență în formarea inflexiune și cuvânt, structura frazei.

Întreaga procedură funcționează pe categoriile gramaticale bazate pe următoarele: în primul rând, copilul trebuie să respecte ca logoped proiectează un model specific, atunci acesta este inclus în procesul de activitate vorbire imitativ.

În cazul în care copilul are alalie cu motor, cursurile sunt ținute atât? Utilizarea practică de către copiii cu structuri gramaticale Alale are unele caracteristici ca formarea tuturor conceptelor se realizează numai pe baza formelor speciale de analiză și sinteză, care au ca rezultat captarea și generalizarea inutile.

fie în mod constant pe mintea sarcina principală a lucrării, care include formarea procesului de comunicare și refinanțarea activă pentru a comunica copilului. Următorul pas poate fi considerată o tranziție treptată de la dialogul în comunicarea interpersonală la discursul monolog în dezvoltarea motivației de a spune. Acesta este, de obicei, un copil spune despre un eveniment sau transmite orice informație.

Carta contribuie la dezvoltarea structurii de cuvinte și fraze, și prin citirea și scrierea cu alalie monitoare pentru copii și corectează discursul său. Educația copiilor este mult mai este, și necesită utilizarea unor metode și tehnici speciale. Deseori, copiii cu dizabilități luate în considerare în procesul de stăpânirea limbii scrise apare dislexie secundar și disgrafie.

Alalie copil? Tratarea și orice corecție caracteristici au? Una dintre cele mai frecvent utilizate metode de a scăpa de problema este stimularea anumitor zone ale pielii folosind impulsuri de curent de joasă frecvență. Aceste zone reprezintă proiecția zonelor de vorbire ale creierului. Ca urmare, acestea sunt activate prin stimularea terminațiile nervoase. Această metodă de tratament nu are sub un cadru bazat pe dovezi, astfel încât corectarea posibilă numai cu ajutorul absenței efectului terapeutic bolii, prin urmare, utilizarea de zone de vorbire tehnici neurostimulare poate să nu fie întotdeauna justificată.

metode suplimentare

În cazul în care pacientul alalie, sesiuni cu un terapeut de vorbire este foarte important. Acestea ar trebui să aibă loc în mod regulat. masaj logopedice utilizate în mod activ pentru astfel de impedimente de vorbire ca alalie. Tratamentul are ca scop stimularea mușchilor, care sunt implicate în formarea de sunete. Pentru a face acest lucru, să efectueze masaj cu degetele sau un speciale sonde de terapie de vorbire.

Fizioterapie este de asemenea utilizat la copii cu alalie. Printre principalele metode - cu laser, apa, terapia magnetică, acupunctura.

concluzie

alalie vorbire necesită un tratament pe termen foarte lung și o abordare integrată. Cel mai adesea terapia are loc în grădinițe și școli care deservesc copiii cu tulburări de limbaj de specialitate. Cu rezultate de tratament este posibil pentru tranziția copiilor în școală secundară.

În unele cazuri, eliminarea și corectarea alalie copilului durează câțiva ani, și apoi să aibă nevoie de sesiuni regulate cu un logoped pentru a menține rezultatul. Chiar și după o lucrare de succes terapeutic majoritatea copiilor au nevoie de exercitii fizice regulate pentru a elimina disgrafie și dislexie. Copil cu alalie nevoie de asistență psihologică și sprijin. Este dificil de a face noi prieteni si sa se simta bine in echipa. Unii copii experiență de stres constant, atunci când comunicarea cu colegii lor, ceea ce poate duce la agresiune, crize nervoase. Prin urmare, un copil cu alalie nevoie de ajutor în depășirea teama de comunicare, izolare.