Conceptul și nivelul de educație în Federația Rusă

Educația în Federația Rusă este un singur proces având drept scop educarea și formarea generației următoare. De-a lungul anilor 2003-2010. Sistemul național de învățământ a fost supus unor reforme majore, în conformitate cu dispozițiile cuprinse în Declarația de la Bologna. În plus față de specialități, și absolvent de școală, am fost introduse astfel de niveluri ale sistemului de învățământ al Federației Ruse, ca o licență și masterat.

În 2012, Rusia a adoptat o lege „Cu privire la învățământ din Federația Rusă.“ niveluri educație, similar cu țările europene, să permită libera circulație pentru studenți și profesori între universități. Un alt plus clar - aceasta este o posibilitate de angajare în oricare dintre țările care au semnat Declarația de la Bologna.

Educație: concept, scop, funcții

Educația este procesul și rezultatul transferului de cunoștințe și experiență, care a fost acumulat de către toate generațiile anterioare. Scopul principal al formării este la admiterea de noi membri ai societății credintelor bine definit și valorile idealurile.

Principalele funcții ale formării sunt:

• Educație membri demni ai societății.
• Socializare și următoarea generație de introducere la valorile predominante într-o anumită societate.
• Pentru a oferi instruire calificată a tinerilor specialiști.
• Transferul de cunoștințe relevante pentru activitatea, cu ajutorul tehnologiei moderne.

educație criterii

Formată de către o persoană care a acumulat o anumită cantitate de cunoștințe, este în măsură să identifice în mod clar cauzele și consecințele unui eveniment și poate în același timp să se gândească logic. Criteriul principal al educației poate fi numită o cunoaștere sistematică și de gândire, care se reflectă în capacitatea persoanei de a restabili în mod logic lacune în cunoaștere.

Importanța formării în viața umană

Este prin formare se desfășoară cultura societății de la o generație la alta. Educația afectează toate sferele vieții societății. Un exemplu de o astfel de expunere poate fi de a îmbunătăți sistemul de formare. Noi niveluri de educație profesională în Federația Rusă în ansamblul său va îmbunătăți calitatea resurselor umane disponibile ale statului, care, la rândul său, va avea un impact semnificativ asupra dezvoltării economiei naționale. De exemplu, pregătirea profesiei juridice va promova consolidarea culturii juridice a populației, ca fiecare cetățean ar trebui să cunoască drepturile și obligațiile legale.

Calitatea și sistemul de formare, care acoperă toate domeniile vieții umane, vă permite să ridice o personalitate armonioasă. În mod semnificativ afectate de formare și asupra individului. Deoarece în situația actuală oamenii doar educați pot urca pe scara socială și de a atinge un statut înalt în societate. Aceasta este auto-realizare este direct legată de accesul la educație de calitate la cel mai înalt nivel.

Sistemul de învățământ

Sistemul de învățămînt include o serie de organizații din Rusia. Printre acestea se numără stabilirea:

• Educație pentru copii (centre de dezvoltare, grădinițe).
• învățământ general (școli, gimnazii, licee).
• instituții de învățământ superior (universități, institute de cercetare, academii, institute).
• (școli tehnice, colegii) mediu de specialitate.
• Non-guvernamentale.
• educație suplimentară.

principiile educației

• Prioritatea valorilor umane.
• Baza este un principii culturale și naționale.
• Științific.
• Orientarea la caracteristicile și nivelul de educație din lume.
• caracter Umanistica.
• Concentrarea asupra protecției mediului.
• Continuitatea educației, coerente și continuă.
• Educația ar trebui să fie un singur sistem de educație fizică și spirituală.
• Promovarea expresia talentului și calitățile personale.
• intrare disponibilitate Obligatoriu (linia de bază) formarea.

tipuri de învățământ

În funcție de nivelul atins de gândire independentă aloca aceste tipuri de formare :

• Preșcolar - acasă și la grădiniță (cu vârsta de până la 7 ani).
• Initial - efectuate în școli și licee, începând cu 6 sau 7 ani, durează de la prima la a patra clase. Copil învățat abilitățile de bază de citire, scriere și numerație, mare atenție este acordată dezvoltării personale și dobândirea cunoștințelor necesare despre lume.
• Media - include o bază (clasele 4-9), iar media generală (10-11). Acesta se desfășoară în școli, gimnazii și licee. Se termină obține un certificat de absolvire a învățământului secundar. Studenții de la această etapă a dobândirii de cunoștințe și abilități care formează un cetățean cu drepturi depline.
• Superior - una dintre etapele de învățământ profesional. Scopul principal este de a instrui personal calificat pentru activitățile necesare. Se realizează la universitate, academie sau institutului.

Prin natura și punctul central al educației este:

• Total. Aceasta ajută să dobândească cunoștințe de bază a științelor, în special cu privire la natura, om, societate. Acesta oferă o persoană cu cunoștințe de bază despre lume, ajutând să dobândească abilitățile necesare.
• Professional. În această etapă, cunoștințele și abilitățile dobândite, care sunt necesare pentru a îndeplini funcții de lucru și de servicii de îndrumare.
• Politehnică. Învățarea principiilor de bază ale producției moderne. Dobândirea de competențe, folosind cele mai simple unelte.

niveluri de educație

În centrul organizării de formare este un astfel de lucru ca „nivelul de educație în Federația Rusă.“ Ea reflectă repartizarea programelor de formare în funcție de populația de studiu statistic în ansamblul său și fiecare cetățean în parte. Nivelul de educație în Federația Rusă - un ciclu de învățământ completat, care se caracterizează prin anumite cerințe. Legea federală „Cu privire la Educație în Federația Rusă“ prevede următoarele niveluri generale de învățământ din Federația Rusă:

• Preșcolar.
• Inițială.
• Main.
• Med.

În plus, există următoarele niveluri de învățământ superior:

• Studii de licență. Înscrierea este pe bază de concurs, după promovarea examenului. Student de studii universitare de licență devine după ce a dobândit și a confirmat cunoștințele de bază ale profesiei lor alese. Formarea durează 4 ani. La finalizarea acestui nivel de absolvent poate trece examenele speciale și continue studiile la sau de specialitate de master.
• Specialitatea. Această etapă include educația de bază, precum și formarea în specialitatea aleasă. În normă întreagă perioadă de formare este de 5 ani, și a corespondenței - 6. După ce a absolvit de specialitate poate continua pentru a studia un master sau participa la școală absolvent. În mod tradițional, nivelul de educație în Federația Rusă este considerată de prestigiu, și nu este cu mult diferit de magistraturii. Cu toate acestea, ocuparea forței de muncă în străinătate, el va provoca o mulțime de probleme.
• Maestru. Această etapă produce profesioniști cu o specializare mai profundă. gradul de master poate face la sfârșitul anului universitar și specialități.
• Formarea de personal cu înaltă calificare. A însemnat studii postuniversitare. Este o pregătire necesară pentru un grad de candidat de Științe. Educația în full-time durează timp de 3 ani, la extramurală - 4 Gradul didactic acordate la finalizarea examenelor de formare, de apărare și teza de absolvire.

în conformitate cu noua lege nivelurile de învățământ în Rusia sunt favorabile pentru a face studenții diplomelor și a anexelor interne care enumerate instituțiile de învățământ superior din alte state, și, astfel, oferă posibilitatea de a-și continua studiile în străinătate.

forma de învățământ

Educația în Rusia ar putea avea loc în două forme:

• În instituțiile de învățământ special. Ea poate fi realizată în full-time, part-time, part-time, eksternatnoy, formulare la distanță.
• Dincolo de instituțiile de învățământ. Aceasta implică auto-educație și educația în familie. Acesta prevede trecerea intermediare și finale de certificare de stat.

educație subsisteme

Procesul de învățare combină două subsisteme legate de: formare și educație. Ele ajuta la atingerea obiectivele principale ale procesului instructiv-educativ - socializarea umană.

Principala diferență între aceste două categorii este că formarea are drept scop principal dezvoltarea laturii intelectuale umane și educație, dimpotrivă, - orientărilor valorice. Între aceste două procese sunt strâns legate între ele. În plus, ele se completează reciproc.

Calitatea învățământului superior

În ciuda faptului că nu atât de mult timp în urmă, în reforma sistemului de învățământ din Rusia a fost efectuat, nu există de mult pentru a îmbunătăți calitatea educației naționale. Printre principalele motive pentru lipsa de progrese privind îmbunătățirea calității serviciilor educaționale sunt următoarele:

• Sistemul de management al perimate în instituțiile de învățământ superior.
• Un număr mic de profesori străini, cu un grad înalt de calificare.
• Evaluarea redusă a instituțiilor educaționale interne în comunitatea mondială, care este cauzată de o internaționalizare slabă.

Problemele legate de gestionarea sistemului de învățământ

• Salariile mici de educatori.
• Lipsa de cadre având un grad înalt de calificare.
• Nivel insuficient de echipamente materiale și tehnice a instituțiilor și organizațiilor.
• Nivelul profesional scăzut al educației în Federația Rusă.
• Nivelul scăzut de dezvoltare culturală a populației în ansamblu.

Angajamente pentru a răspunde acestor provocări impuse nu numai asupra statului în ansamblul său, dar, de asemenea, la nivelul formațiunilor municipale din Federația Rusă.

Tendințe în dezvoltarea serviciilor educaționale

• Internaționalizarea învățământului superior, asigurarea mobilității profesorilor și studenților de a împărtăși cele mai bune practici internaționale.
• Consolidarea formare internă în partea practică, aceasta implică introducerea unor discipline practice, creșterea numărului de profesori și practicieni.
• introducerea activă la procesul de formare a tehnologiilor multimedia și alte sisteme de formare a imaginii.
• Popularizarea învățământ la distanță.

Astfel, educația este baza de stat culturale, intelectuale și morale a societății moderne. Acesta este un factor definitoriu al dezvoltării socio-economice a statului rus. Reforma sistemului de învățământ până în prezent nu a condus la rezultatele globale. Cu toate acestea, pentru cea mai bună schimbare mici acolo. RF nivelurile de educație în conformitate cu noua lege a contribuit la apariția liberei circulații a cadrelor didactice și a studenților între universități, ceea ce sugerează că procesul de învățare a ruși, în frunte pentru internaționalizare.