Copilul nu vorbește la 2 ani. În câți copii încep să vorbească despre? Când un copil spune primul cuvânt?

Ce se întâmplă dacă copilul nu vorbește în 2 ani? Cum de a răspunde la părinți? Este metode de acolo de formare care vizează dezvoltarea vorbirii? Când un copil spune primul cuvânt? se referă la ceea ce expertii? Citiți despre aceasta în acest articol.

În câți copii încep să vorbească despre?

De obicei, copiii cu încredere pronunță cuvinte simple: „da“, „mama“, „femeie“, „tată“. Acesta este momentul în care un copil vorbește despre primul său cuvânt, chiar dacă inconștient. Cei doi ani și jumătate copilul trebuia să umple nu numai vocabularul, dar, de asemenea, să învețe cum să pună cuvintele propoziții simple: „! Lasa un urs“, „Să mergem la o plimbare!“, „Cumpara o minge!“, Etc. „Dă-mi un pix!“ . n. Dar dacă copilul este de 2 ani nu vorbește deloc, sau legato, ușor de înțeles doar mama sună? De ce copilul „terci gura“ atunci când colegii lui deja în plin „ciripit?“ Inutil să mai spunem, în acest caz, cu privire la o anumită înapoiere, sau este o astfel de tăcere încăpățânată - o caracteristică specifică? Si cel mai important - cum să învețe copilul, care a ajuns la doi-trei ani, pentru a vorbi despre?

Cauzele tăcere

Motivele pentru care copilul este de 2 ani nu spune prea multe.

1. Înfrângerea ședinței. Atunci când miezul nu este bine să aud, apoi, respectiv, el și alții vor percepe rău. În cazurile mai severe (inclusiv surditate), copilul nu poate vorbi deloc sau să distorsioneze sunetele și cuvintele, în general.

2. Ereditatea. Dacă, de exemplu, ei înșiși rostit primul cuvânt inteligibil târziu, că copilul nu vorbește, nu este nimic ciudat în 2 ani. Cu toate că, în cazul în care copilul și la trei ani stăpânit propoziției, este să vă faceți griji și pentru a examina copil.

3. Slăbirea corpului. Prematuritate sau boli grave, de exemplu, poate provoca o întârziere de maturare (dezvoltare) a sistemului nervos, și, prin urmare, discursul în sine.

4. Hipoxia.

5. Trauma (la t. H. și generice).

6. intoxicația severă.

7. Fright.

8. Intervențiile chirurgicale.

9. instruirea necorespunzătoare (de exemplu, custodie excesivă atunci când dorințele copilului doar pentru a anticipa).

10. tulburări de dezvoltare, în general.

Între părinți există zvonuri că fetele se presupune că începe să meargă și să vorbească mai devreme decât băieții. De fapt, această teorie nu are o asigurare rezonabilă. Se întâmplă că copilul nu vrea să vorbească doi sau chiar trei ani, iar apoi el dintr-o dată „pauze“ pe ansamblu, corect întocmit propunerea. În cazul în care copilul este conștient de faptul că el a spus părinților și din jur și, astfel, chiar și efectua anumite instrucțiuni simple ( „vin“, „ia“, „ar trebui“, „stai“, etc), apoi vă faceți griji, cel mai probabil, despre.

vorbire activă poate apărea brusc

În cazul în care copilul este a ta, și repetă cuvintele pe care le spune, nu înseamnă că el de fapt le învață. Nu tortura, nu-l forța să spună ceea ce vrei să auzi. Unii copii pot purta un caracter imitație amânată. Încearcă să-i copilul să vorbească. De exemplu, întrebați de multe ori întrebările lor copil, nu se grăbesc să îndeplinească dorințele (lasă-l să-i anunțe). Copiii au propriile lor ritmuri de dezvoltare. Desigur, există așa-numitele „reguli“, ci despre individualitatea nu trebuie uitat. Cineva care arată mai târziu dinți, cineva pierde o perioadă de taratoare și imediat începe să curgă. Prin urmare, în cazul în care un copil nu vorbește, nu intrați în panică. Doar da firimituri de timp. Nu te grăbi. Nu face pentru el ce ar putea face pe cont propriu (de a purta papuci, sau să bea lapte sau să mănânce). Ea nu funcționează? Ajutor. Dar numai astfel încât să fie discret. Push firimiturile dvs. pentru independență.

Și mulți psihologi recomanda rareori rândul său, la televizor, pentru că discursul dumneavoastră este aproape fuzionează cu sunete de televiziune, respectiv, copilul vede votul ca un general de zgomot. Prin urmare, părinții în cele mai multe cazuri, depinde de cât de mulți copii încep să vorbească.

Ce experți ar putea ajuta?

În cazul în care copilul nu vorbește, pentru a afla motivul pentru tăcerea de doi ani. Ce fel de personal va trebui să se supună? Mai întâi de toate - un medic pediatru. Nu numai că a efectuat un examen de ansamblu, dar, de asemenea, da direcția experților copil înguste: Laura, un discurs terapeut, neurolog, psihiatru.

Logoped efectuarea de teste pentru a determina discursul corespunzător și nivelurile de dezvoltare mentale. Pentru a confirma sau infirma aceasta poate trimite copilul pentru o vizită la neuropsihiatru.

Laura sarcină - pentru a verifica dacă există o relație între întârzierea de vorbire și probleme cu organele de articulare (de exemplu, scurt frenul sublinguală) și audierea. Medicul va examina gura, va face o audiogramă.

Cu cât mai repede afla problema, cu atât mai ușor este de a face cu ea. Dar ce se întâmplă dacă copilul este sănătos și intelectual dezvoltat? Unii specialiști susțin că părinții ar trebui să aștepte până la trei ani, pentru că aceasta este vârsta la care saltul bruscă în întreaga dezvoltare a copilului și după o lungă tăcere poate vorbi nu doar de fraze individuale și fraze întregi și. Apropo, acești copii nu numai rămână în urmă colegii lor în școală, dar uneori chiar le depășesc. Desigur, în cazul în care copilul este de 2 ani, nu vorbește, trebuie doar să așteptați pentru acest salt minunat imposibil. Ai nevoie să-l ajute să se dezvolte într-o tehnică destul de simplu și distractiv.

Când ar trebui să înceapă de predare vorbesc copilul meu?

Cu siguranță această întrebare nu este răspuns. De fapt, procesul de învățare, de fapt, incepe in uter. Este dovedit faptul că copilul percepe sunetele și reacționează la ele, în timp ce încă în burta mamei. El calmeaza, „ascultare“, atunci când o femeie cântă un cântec sau, dimpotrivă, „războiul“, se plânge ea. Psihologie - știința este subțire, și ceea ce este pus înainte de naștere, trebuie să se manifeste după. Sesiuni active cu copilul ar trebui să înceapă atunci când copilul:

• El încearcă să sunete (sau gesturi) pentru a explica ceva;

• nu numai că aude, dar înțelege-l;

• singur cu el spune gunoi, dar destul de clar pronunță aproape toate sunetele.

Relația dintre dezvoltarea vorbirii și a abilităților motorii fine

Până la șase luni, un copil se repeta cu entuziasm mama mimetism, care vorbește cu el. Cu toate acestea, șapte luni de la această imitație este slăbirea. Kid explorează în mod activ lumea exterioară este atât de bogat, și atenția părinților săi nu au atât de subliniat.

Se observă că dezvoltarea vorbirii se execută în paralel cu dezvoltarea abilităților motorii. De o importanță deosebită constă în juxtapunerea unui deget mare pentru toate celelalte. Să se rostogolească firimiturile cu bile, obișnui să lucreze cu argilă, el cumpăra un margele multi-colorate din lemn (mai mare). De ani de un an și jumătate deja, începe să se dezvolte manipulări mai complexe:

• butoniere castele și pugovichek;

• nod care leagă;

• dantelă (nu este încă pe abilitatea de a lega șireturi pe pantofi, șireturile învață copilul împinge prin în găuri mici), etc.

Mișcarea de la mâna stângă este responsabil pentru dezvoltarea emisferei drepte, și vice-versa. Foarte util sunt jocuri de cooperare, care conțin elemente ale degetelor pliante.

Perioada critică în dezvoltarea funcției de vorbire

Medicii au identificat un număr de perioade:

1. Între primul și al doilea an în dezvoltarea vorbirii poate fi urmărită de fond clar de vorbire. Acesta este momentul „cuvintele lepetnyh“:“la-la«»Nya-Nya«»la-la«»ba-ba“, etc. Chiar și în acel moment să se gândească la modul în care să învețe un copil să vorbească corect ... De multe ori cere pentru firimituri arată pasăre, cal, vacă, câine, pisică, și așa mai departe. D. l încurajeze să pronunția (articulare) de acțiune. Un exemplu perfect de urmat - propria lor. Învățați firimituri noi mișcări: „stai“, „da“, „culca“, „ia-o“. Utilizarea jocului în care acțiunile sunt efectuate în echipa pentru adulți „Ladushki“, „Patruzeci-cioara“, „Top-Top“, etc ...

2. Între 1,5 și 2,2 ani, copiii încearcă să se conecteze două sau chiar trei cuvinte. Că la această vârstă se poate spune, de obicei, copilul? De exemplu, expresii cum ar fi „De Baba?“, „Să pi“, etc. Prin această vârstă un copil absorbit concepte generalizate ... Cuvântul „nu“, de exemplu, este utilizat în tot felul de situații. Începe să crească numărul și valoarea înțeles cuvinte copilul înguste: apel detalii de îmbrăcăminte (pălărie, șosete, bluze, ciorapi, etc ...), mobilier, jucării. Este important să comenteze și să aplice acțiuni, „Ia-o jucărie“, „rochie camasa“, „cu butoane de se incheie“, etc. Este recomandabil să însoțească orice acțiune recurs copil ...

3. După 2,6 ani de firimituri vocabular începe o creștere rapidă. El se întreabă, arătând un deget la obiect necunoscut: „Ce-i asta?“ Este greu de spus câți copii încep să vorbească. Dacă înseamnă că suntem deja conștienți (nu perioadă de imitație), atunci poate că acest lucru este vârsta. Copilul nu se pronunță cuvintele destul de clar, de multe ori le denaturează. Și adulți, care încearcă să „meargă până la nivelul de“ copil, de asemenea, începe să distorsioneze conversația lor, decelerarea formarea de copii de vorbire. Într-adevăr, ceea ce copilul invata se pronunță cuvintele în mod clar și corect dacă înțeleg și așa? Amintiți-vă copilul să audă toate cuvintele din serviciul corect! Apoi, trei - trei ani și jumătate, el însuși va vorbi destul de bine. Prin această vârstă, cuvintele se va schimba pentru cazul și numărul, iar propunerile vor deveni mai complicate. Cu toate acestea, este imposibil să supraestimeze cerințele, în caz contrar, copilul pur și simplu se închide. Prin modul în care acesta este unul dintre motivele pentru care un copil nu spune.

4. Trei ani - în momentul în care copilul merge la discursul în funcție de context. Aici consistența necesară de atenție, de memorie, analiza, aparate de vorbire cu motor. Nepotrivirea poate provoca nervos încăpățânarea centrale de lucru a sistemului și negativismul din partea copil. Acest sistem este încă destul de vulnerabilă, astfel încât fondul de stres (chiar mici) este posibil, așa-numitul bâlbâiala și mutism. Apropo, eșecuri sunt posibile în 6-7 ani, atunci când vine vorba de timp pentru a începe dezvoltarea limbii scrise. În acest moment, sistemului nervos central supus sarcini grele și este pe punctul de stres.

În cazul în care întârzierea de dezvoltare de vorbire nu este legată de boli ale sistemului nervos central ...

Dacă un copil nu spune dacă el refuză să repete cuvintele la 2 ani, dacă nu cere ajutor și pentru a rezolva problemele copiilor lor pe cont propriu, un ajutor în dezvoltarea vorbirii este absolut necesar. Unii părinți scrie pe un astfel de comportament în cerbicia sau o independență mai devreme și nu aud „primul clopot“. Ignorând duce la întârzieri în dezvoltarea vorbirii. Aceasta, la rândul său, este plină de agravarea încăpățânarea și auto-voință. Poate fi amplificat și de răspuns isteric. În cazul în care un copil nu înseamnă de 2,5 ani, iar adulții la nesfârșit pestered cu rugamintea de a „repeta“, „spune“, puteți aștepta și să câștige încă negativitate. Ca urmare, copilul nu numai că nu vrea să repete cuvintele, dar, de asemenea, tăcut la toate. Uita de astfel de solicitări. cel puțin pentru un timp la.

Ce să fac?

În primul rând, de a crea un mediu în care copilul va fi obligat să comunice. O mare opțiune - locuri de joacă, idealul - gradinita. Copiii cresc mai repede acolo, pentru că nu trebuie doar să se uite la deja greu la colegii de comunicare, dar într-un fel exprimă dorințele și nevoile. Multi copii, care au fost tăcut până la trei ani, toate un început brusc „grant“, astfel de cuvinte dificile ca „transportor blindat“, „Synchrotron“, și așa mai departe. D. Apropo, de multe ori încep să vorbească cu mine, complet refuzul de a comunica cu adulții.

Încercați să diversifice experiența copilului. El trebuie să obțină noi emoții și cunoștințe pe o bază de zi cu zi. Să fie drumeții în circ, în parc, natura. Vă confruntați cu o mulțime de emoții atunci când copilul spune primul cuvânt? Imaginați-vă - firimiturile tale același ocean de sentimente, și el vrea să le împărtășesc cu voi.

Și asigurați-vă că pentru a face față. Dezvoltarea vorbirii - un proces laborios, care necesită perseverență, modul, răbdare. Pregătiți-vă să fie că clase cu un terapeut de vorbire, nu sunt limitate.

îndatoririle părinților

Implicați cu copilul tau. Dar lecțiile transforma într-un joc. Spune numele elementelor pe care le vedeți împreună. În cazul în care copilul nu le mai repeta - nu insista, chiar dacă formarea va fi invizibil, discret. bucură Cu sinceritate dacă copilul dumneavoastră se va pronunța un cuvânt nou. Lăudați-l. Nu avertiza toate dorințele firimituri, întrebări adresate de conducere: „Ce culoare“, „Vrei să mănânci?“, „Ce face o vaca?“ Și răspunde crește treptat dificultatea, începând cu un simplu. Citește rime pentru copii pepinieră, basme, cântece colibri. Și asigurați-vă că pentru a reda sunete (meowing, Hum), încurajând încercările de a repeta doar vorbită de tine. Nu Lisp - cuvinte ar trebui să fie pronunțat în mod corect, în mod clar. Comentariu acțiune (și ea și ei). Invatati firimituri maimuță (se întind pe buze, trăgând-le într-un tub, făcând clic pe limba), este o sarcină mare pentru organele de articulare. În cazul în care copilul își exprimă dorința de unele gesturi, îl corectează, exprimându-și dorința lui ca o întrebare: „? Nu bei vrei“, „Toy cad?“, Etc Păstrați un jurnal în care face toate modificările: .. sunete noi cuvinte, onomatopee. Deci, va fi mai ușor pentru a urmări creșterea de dezvoltare a vorbirii.

Jocuri Talking pentru copii

Aceasta este o altă monedă în kopilochku important. Acest tip de activități cum ar fi copiii care iubesc sa ma uit la televizor. În cazul în care copilul este de 2 ani nu vorbește, alege-l discuri cu astfel de jocuri. Educația va deveni o distracție adevărată!

Jocurile sunt proiectate pentru a satisface specifice caracteristicile de vârstă ale copiilor. Aici si dezvoltarea limbajului, și lărgească orizonturile în general. Pentru fiecare vârstă - are propriul program, care este de asemenea împărțit pe temele: zvukoproiznosheniya, perspectivele de dezvoltare ( „Animale de companie“, „Animale sălbatice“, „Cine este aici a spus,“ mu "(„Pozhuzhzhim“,„Tic-tac“și altele.) ., etc), dezvoltarea atenției, memoriei, auzul ( "Misterele de sunete", "vizitează bug-ul", "The Wizard", "zână", etc.), dezvoltarea respiratorie (în principal, jocuri cu microfon :. "elicopter", „Bee „“ tort și lumânări „), spunând alfabetul pentru copii , și chiar și co-creație (puteți veni cu povești mari și mici, pentru a compara, pentru a apela, pentru a repeta). Copiii percep astfel de clase este mult mai bine, pentru că ei sunt într-adevăr într-un mod jucaus. Pe de o parte, nu apăsați adulții, pe de altă parte - independența copil dat (desigur, sub supravegherea dumneavoastră, dar știu și nu cred). Există și exerciții de articulare, care într -o anumită măsură , poate înlocui un logoped. Intreaga colectie este intitulat „A învăța să vorbească“ pentru copiii de la 2 la 7 ani.