Lucrul cu părinții este un aspect foarte important al procesului de învățământ preșcolar. Scopul acestei activități este de a: ajuta adulții să înțeleagă copiii lor, dreptul de a construi relații cu ei, să acorde o atenție la frecvente greșeli făcute în educația copiilor. În acest scop, folosesc astfel de forme de lucru ca consultare, chestionare și memento-uri pentru părinți în grădiniță. Fiecare dintre aceste metode are propriile sale caracteristici.
Chestionare pentru părinți în grădiniță sunt completate pentru a identifica idei pentru înființarea și organizarea procesului de învățământ. În acest fel puteți afla ce părinții se așteaptă să primească pentru dezvoltarea copiilor lor. Acest lucru este foarte important, deoarece mulți, identificarea copiilor în grădină, face cereri excesive pe el. Chestionarea ajută la identificarea acestor revendicări și să explice părinților ce sunt de fapt puse în aplicare, și care vor rămâne vise.
Sfaturi pentru părinți în grădiniță se realizează de obicei de experți: un psiholog, logoped, patolog, și așa mai departe. Particularitatea ei constă în faptul că problema actuală este revelat cât mai profund posibil și văzut din toate părțile. Specialistul va oferi orientări detaliate și algoritmi de acțiune în orice situație dată. Consultarea poate fi fie pe cale orală sau prin furnizarea de imprimare, audio sau video. În plus, consultările sunt individuale și de grup, atunci când un vorbitor expert de la reuniunea părinților sau a publicului sunt colectate separat.
De reținut către părinți în grădiniță, în contrast cu consultarea, transporta informații cu privire la aspectele și problemele apar uneori comune. De exemplu, părinții familiarizat pe scurt cu modul de funcționare a preșcolar. Dar nu doar lista de principalele puncte (modul de a zilei, orarelor, și așa mai departe. P.) și descrie ce comportamente ar trebui să rămânem la părinți, ceea ce poate și ce nu se poate.
Cel mai important, un memento pentru părinți în grădiniță ajută la conturarea domeniului de aplicare al drepturilor și obligațiilor părților implicate în procesul educațional. Obiectul principal al acestei lucrări este un copil. Orice altceva ar trebui să fie direcționate către dezvoltarea, crearea condițiilor favorabile și psihologic confortabil pentru existența sa. Acest lucru se aplică atât de pre-școală și familie.
În ce formă pot fi trimise note părinților în grădiniță? Un exemplar este de dorit să plaseze în colț pentru toate pentru a vedea, nu poate face rău să-l pună pe site-ul oficial. Un alt exemplu de necesitatea de a oferi părinților un copil nou sosit în brațe. Ar fi grozav dacă în cererea de admitere a unui copil în grădiniță , el va face o notă despre care este familiarizat cu nota. De ce este necesar? Noi încă sunt de părere că omul este un prieten, camarad și frate. Cineva percepe corect. Dar vor exista întotdeauna unele „tovarăși“, care încep să se comporte, să-l puneți blând, foarte fraternă, și atunci când încearcă să motiv, atunci scribble o petitie procurorului. Și această organizație profund indiferentă față de astfel de relații „rudenie“. Prin urmare, este mai bine dacă relația dintre grădină ca un instituțiile preșcolare, furnizorii de servicii, părinții și modul în care clienții vor fi primul oficial și de afaceri, și apoi - ca să spunem așa, în procesul de comunicare - va înțelege.