Discurs egocentric. Vorbire și de gândire a copilului. Zhan Piazhe

Fenomenul vorbirii egocentric al copilului a discutat în detaliu și de multe ori în psihologie. Dacă vorbim despre discurs, la toate, a pus aspectele externe, interne și sensibile ale conștiinței umane. Prin urmare, pentru a înțelege ceea ce copilul se gândește, ceea ce este în interior, ar trebui să acorde o atenție la discursul său.

Unii părinți încep să vă faceți griji atunci când copilul lor nu spune legat în sensul cuvintelor, ca și în cazul în care repetarea mindlessly tot ceea ce a auzit de la cineva. Acesta poate fi la usurinta atunci când încercați să dau seama de ce a spus cutare sau cutare cuvânt, iar copilul pur si simplu nu se poate explica. Sau când copilul vorbește interlocutorului, ca și în cazul în care cu un perete, cu alte cuvinte, practic oriunde, și fără să mai aștepte nici un răspuns, mult mai puțin înțeles. Părinții pot avea gânduri despre dezvoltarea copilului lor în tulburările mintale și pericolele care ascund sub ea însăși o formă de exprimare.

Care este discursul egocentric, într-adevăr? Și dacă nu vă faceți griji dacă observați simptomele sale în copilul dumneavoastră?

Ce este discursul egocentric?

Unul dintre primii oameni de știință care a dedicat mult timp pentru a cerceta discursul egocentric pentru copii, și a deschis acest concept, a fost Zhan Piazhe - un psiholog din Elveția. El a dezvoltat propria sa teorie în acest domeniu și a efectuat o serie de experimente care implică copii mici.

Conform constatărilor sale, una dintre cele mai evidente manifestări externe ale pozițiilor egocentrice în gândirea copilului este tocmai discursul egocentric. Vârsta la care este cel mai frecvent observate - de la trei la cinci ani. Mai târziu, în conformitate cu Piaget, acest fenomen dispare aproape complet.

Ceea ce este diferit despre acest comportament de obicei vorbesc copil? Discursul egocentric - se vorbește de psihologie, îndreptate spre el însuși. La copii, apare atunci când sunt rostite cu voce tare, fără a recurge la cineva, întrebați-vă această întrebare și nu vă faceți griji cu privire la faptul că nu primesc un răspuns la ele.

Însăși egocentrismul este definit în psihologia ca un accent pe aspirațiile personale, obiective, experiențe, lipsa de orientare pe experiențele altor persoane și toate influențele externe. Cu toate acestea, în cazul în care copilul se observă acest fenomen, panica nu este necesar. Mult mai clar și nu va fi teribil într-o analiză mai profundă a cercetării psihologiei în acest domeniu.

Dezvoltarea și concluziile Zhana Piazhe

Zhan Piazhe în cartea „vorbire și gândire a copilului“, încercând să dezvăluie răspunsul la întrebarea de ce are nevoie pentru a încerca să îndeplinească un copil, vorbind cu el însuși. În timpul cercetării, el a ajuns la câteva concluzii interesante, dar unul dintre greșelile sale a fost afirmația că pentru o înțelegere deplină de analiză suficientă a imaginii gândurilor copilului singur discursul său ca cuvinte reflectă în mod direct acțiunea. Mai târziu, alți psihologi au negat o astfel de dogmă greșită, iar fenomenul de limbaj egocentric în comunicare pentru copii a fost clar mai profund.

Când Piaget a investigat problema, ea a susținut că la copii, cum, de altfel, și la adulți, nu este numai de a comunica idei, dar are și alte funcții. În cursul cercetării și experimente efectuate în „Casa celor mici,“ Jean-Jacques Rousseau și Jean Piaget a fost în măsură să determine categoriile funcționale de vorbire la copii. Pe parcursul lunii, am fost note amănunțite și detaliate a ceea ce a spus fiecare copil. După tratarea atentă a materialului colectat psihologii au identificat două grupuri principale de vorbire la copii: vorbire egocentric și socializat.

Ce se poate spune acest fenomen?

Discursul egocentric se manifestă în faptul că, spunând că copilul nu este interesat de cine ascultă și dacă cineva nu ascultă. Limba egocentric face această formă, în primul rând, vorbind doar despre mine, atunci când copilul nu încercați măcar să înțeleagă punctul de vedere al interlocutorului. El nevoie doar de un interes aparent, deși iluzia de a fi înțeles și auzit, copilul este probabil să fie prezent. De asemenea, el nu încearcă discursul său să aibă vreun impact asupra sursei, conversația este exclusiv pentru ei înșiși.

Tipuri de vorbire egocentric

Interesant este, de asemenea, faptul că, astfel cum sunt definite de Piaget, vorbire egocentric este, de asemenea, împărțit în mai multe categorii, fiecare cu caracteristici diferite:

1. Repetarea cuvintelor.
2. Monolog.
3. „Monologul a doi oameni.“

Aceste tipuri de limbaj egocentric copii folosit de copii sub o anumită situație și nevoile lor pe termen scurt.

Ce este o repetare?

Repetiția (ecolalie) cuprinde repetarea aproape fără sens de cuvinte sau silabe. Copilul o face pentru plăcerea derivată din discursul, el nu a comprehends pe deplin cuvântul și nu se aplică pentru oricine cu ceva concret. Acest fenomen reprezintă rămășițele murmurul pentru sugari și nu conține nici cea mai mică orientare socială. In primii ani de viață a copilului îi place să repete cuvintele auzite, imita sunete și silabe, de multe ori fără a investi în ea nici o semnificație specială. Piaget consideră că acest tip de discurs are anumite asemănări cu jocul, deoarece copilul repetă sunetele sau cuvintele de dragul de divertisment.

Ce este un monolog?

Monolog ca discursul egocentric al copilului este o conversație cu el însuși, ca un gânduri tare cu voce tare. Acest tip de exprimare nu este îndreptată către interlocutor. În această situație, cuvântul pentru copil asociat cu acțiunea. Autorul identifică următoarele corolar la acest lucru, este important să se înțeleagă în mod corespunzător monologuri copilului:

• care acționează, copilul (chiar și cu mine) trebuie să spun și să însoțească jocul și diferitele mișcări și cuvinte strigând;
• care însoțește cuvintele cu acțiunile pe care copilul poate modifica atitudinea față de acțiunea sau spune ceva fără de care nu ar putea fi adevărat.

Ce este un „monolog împreună“?

„Monolog pentru doi“, de asemenea, cunoscut sub numele de monolog colectiv, este de asemenea descrisă în detaliu în lucrările lui Piaget. Autorul scrie că numele formei pe care ia vorbire egocentrică pentru copii poate părea oarecum contradictorii, deoarece ca un monolog poate fi realizată în dialog cu persoana? Cu toate acestea, acest fenomen este adesea văzut în conversații pentru copii. Ea se manifestă în faptul că, în timpul conversației fiecare copil se atașează la alt act sau gândirea sa, nu caută să fie auzit și înțeles cu adevărat. Potrivit interlocutorului pe care copilul nu ia în considerare, pentru că este un fel de adversar este agentul cauzal al unui monolog.

Piaget numește monologul colectivă a formei sociale a soiurilor de vorbire egocentrice. După folosirea acestui tip de limbaj copilul vorbește nu numai pentru el, ci și pentru alții. Dar, în același timp, copiii nu asculta aceste monologuri, deoarece acestea sunt abordate, în cele din urmă, să te - din puști tare se gândește la acțiunile lor și își propune să transmită orice gând interlocutorului.

opinii contradictorii psiholog

Potrivit lui Piaget, suntem pentru un copil mic, spre deosebire de un adult, nu este atât de mult un instrument de comunicare ca acțiune auxiliară și imitativ. Din punctul său de vedere, copilul în primii ani de viață este o solicitare pe o unitate închisă. Piaget, bazată pe faptul că discursul egocentric al copilului are loc, precum și o serie de experimente, vine la această concluzie: gândire copil egocentric, ceea ce înseamnă că se gândește numai pentru el însuși, nu doresc să-l înțeleagă, și nu caută să înțeleagă modul de gândire al interlocutorului.

Cercetare și concluzii Lva Vygotskogo

Mai târziu, efectuarea unor astfel de experimente, mulți cercetători au infirmat concluzia prezentată mai sus Piaget. De exemplu, Lev Vygotsky - om de știință sovietic și psiholog - a criticat opinia funcțională elvețian nesimțite de vorbire egocentrică a copilului. În cursul experimente, cum ar fi cele produse Zhan Piazhe, a ajuns la concluzia într-o anumită măsură, pentru aprobarea inițială a psihologului elvețian contrar.

O nouă privire la fenomenul de vorbire egocentric

Printre fapte Vygotsky pensionari despre fenomenul egocentrismului copilului este posibil să se ia în considerare următoarele:

1. Factorii care împiedică anumite activități ale copilului (de exemplu, în timp ce el a luat un anumit desen creioane colorate), provocat de vorbire egocentric. Volumul său în aceste situații crește aproape de două ori.
2. În plus față de funcțiile pur și îndeplini funcția expresivă și faptul că discursul egocentric al copilului este adesea însoțită de un joc sau alte tipuri de activități pentru copii, de asemenea, poate juca un rol diferit. Această formă de exprimare cuprinde funcția de educație a unui plan pentru a rezolva problema sau sarcina, devenind astfel un mijloc unic de gândire.
3. Discursul egocentric este foarte similar cu copilul din interiorul discursului mintal adult. Ei au multe în comun: gândirea creativă, un curs scurtat de gândire, incapacitatea de a înțelege interlocutorul fără un context suplimentar. Astfel, una dintre principalele caracteristici ale acestui fenomen este transferul de exprimare în procesul de formare din interior spre exterior.
4. În ultimii ani, ca ea nu dispare, ci devine gândire egocentrică - discurs interior.
5. Funcția intelectuală a acestui fenomen nu poate fi considerată o consecință directă a egocentrism de gândire pentru copii, pentru că între aceste concepte, nu există absolut nici o legătură. De fapt, discursul devine egocentric de timpuriu un fel de mijloace verbale de înregistrare a gândirii realiste copil mic.

Cum de a răspunde?

Aceste descoperiri par a fi mult mai logic și de a ajuta să nu vă faceți griji excesiv în cazul în care copilul dumneavoastră prezintă semne de forme egocentrice de comunicare. La urma urmei, acest tip de gândire nu este vorba despre concentrarea exclusiv pe tine sau inadaptare socială, și deci nu mai există nicio tulburare psihică gravă este, cum ar fi unele destul de în mod eronat confundă cu manifestările de schizofrenie. Discursul egocentric este o etapă de tranziție în dezvoltarea gândirii logice a copilului, și în cele din urmă se transformă în interior. Prin urmare, mulți psihologi moderni spun că forma egocentric de exprimare nu ar trebui să încerce să corecteze sau să vindece - este absolut normal.