Metode de diagnosticare a nivelului de anxietate Phillips școală: scopul și metodele de instruire

Metode de diagnosticare a nivelului anxietății școlare Phillips vă permite să identificați rapid starea copilului. Având informații despre pericolul se apropie, necesitatea de a lua anumite măsuri, psihologul începe să lucreze cu elevii. Pentru a identifica principalele cauze ale acestei afectiuni la copii, metodologia studiului, specificul statului.

anxietate Caracteristici

Metode de diagnosticare a nivelului de anxietate Phillips școală este necesară pentru depistarea precoce a stării copilului. În funcție de calitățile naturale și dobândite caracterizate printr-un vag sentiment de pericol sau agresiune. Următorii parametri pot fi considerate ca simptome de anxietate suplimentare: transpirație, greață, dureri de cap, palpitații, senzație de apăsare în piept. Nivelul de anxietate în rândul elevilor diferă destul de semnificativ. Copilul nu este în măsură să rămână într-un singur loc, mult în cauză. Frica este o reacție la pericole externe.

tipuri de anxietate

Metode de diagnosticare a nivelului de anxietate Phillips școală permite identificarea diferitelor niveluri ale sale:

• modificări hormonale vizualizare neuroendocrine;
• nivel motor visceral (târâre mâini, genunchi);
• conștientizarea conștientă (copilul percepe disconfort numai corporale).

componente de anxietate

Componenta principală a acestui sentiment este roșeață, palpitații, dificultăți de respirație, transpirație.

Copilul este conștient de faptul că el este nervos sau frică de un anumit moment (situație). Metode de diagnosticare a nivelului de anxietate Phillips școală determină sentimentul de rușine, teama că cineva va vedea acțiunile copilului. Din cauza anxietate crescuta in student pare distras, au probleme în școală, a scăzut de concentrare.

tipuri de anxietate

La o alarmă de nivel scăzut este vitală pentru intensitatea umană. Acest sentiment ajută să ia anumite acțiuni, care să permită să slăbească sau să prevină pericolul. De exemplu, persoanele în vârstă au aplicat o mulțime de efort pentru a se pregăti pentru examinare. anxietate normală stimulează creșterea și schimbarea copilului, ajutându-l mute de la o vârstă la alta.

anxietate excesivă este răspunsul ambiguu la stres și probleme care apar în școala vieții. În cazul în care anxietatea este normala, copilul a inclus mecanisme interne care abordează pericolul. De exemplu, teama de examene stimulează pregătirea în mod activ pentru ea. anxietatea patologica este acțiunile maladaptative și neconstructive. Copilul nu este în măsură să facă față amenințărilor, nu este sigur de sine, încrezător, evitând contactul social. Dacă nu aveți un astfel de student ajutor psihologic în timp util, el poate dezvolta diferite fobii. Copiii au format agorafobie, ceea ce implică frica de singurătate.

Aceasta ajută la rezolvarea problemei tehnicii de diagnostic Phillips nivel de anxietate școlară). Prelucrarea rezultatelor permite psihologului să identifice problema, de a alege modalități de a reduce temerile. Dacă nu poți scăpa de temerile de metode externe (hipnoza ericksoniana, terapie cognitiv), medicul prescrie anumite medicamente pentru copii.

tulburare de anxietate este considerată a fi tulburări nevrotice diagnosticată atunci când un copil fără un motiv serios să se simtă disconfort și nervozitate. O astfel de stare, și identifică metodele de diagnosticare a nivelului de anxietate Phillips școală. Obiectivele studiului este de a evalua confortul psihologic al copiilor.

Portretul unei alarme pentru copii

Schoolboy cu frica se aplică la toate evenimentele care au loc în jurul lui. Este timid, evită contactul cu adulții, colegii. Copilul se simte complet neajutorat, el se teme să se angajeze în diferite activități. El prezintă la standarde înalte sale, auto-critica, are stima de sine scazuta. Schoolboy este convins că el este prost, lipsit de tact, urât. Copiii cu anxietate crescută au nevoie de aprobare de la adulți, au nevoie de laudă constantă și încurajare. Atunci când apare o alarmă manifestarea de slăbiciune la nivelul picioarelor, gură uscată, ritm cardiac întețește. La copii anxioși există probleme fizice, cum ar fi amețeli, dificultăți severe de respirație, dureri în abdomen.

Criterii de anxietate pediatrică

Bazat pe ceea ce metoda de diagnosticare a nivelului anxietății școlare Phillips? Autorul folosește criterii specifice:

• preocupare sistematică;
• dificultăți de concentrare pe o singură clasă;
• tensiune musculară în gât, feței;
• iritabilitate crescută;
• probleme de somn.

În cazul în care comportamentul copilului este de cel puțin unul dintre aceste criterii, putem vorbi despre anxietate crescută.

semne de anxietate

Care sunt semnele de anxietate dezvăluie metoda de diagnosticare a nivelului anxietății școlare Phillips? procesare EXEMPLU relevă semne ca stare:

• oboseală;
• rezistență, rigiditate;
• mâinile umede și reci;
• coșmaruri;
• lipsa poftei de mâncare;
• afectivitate excesivă;
• incertitudine în forțele;
• refuzul de a depăși dificultățile.

Psihologii pentru copii cred că cauza de anxietate este conflictele interne cauzate de diferiți factori:

1. cerințe contradictorii care impun părinților și profesorilor. De exemplu, din cauza unei boli, părinții nu lasa copilul la școală, iar profesorul îi dă materiale pentru „doi“, mustră în prezența colegilor pentru lipsa de cunoștințe.
2. (Inadecvare) umflate cerințe. Părinții visează că copilul lor a fost un A, ei nu vor să pună cu „patru“ și „câte trei“ lui.

anxietate crescută în vârstă școlară primară arată băieți ca un adolescent este tipic pentru fete.

caracteristici

Care este metoda de diagnosticare a nivelului anxietății școlare Phillips? Descrierea prezentei sale chiar sub, în timp ce se concentreze pe oportunitatea aplicării sale.

Metode de diagnosticare a nivelului anxietății școlare Phillips, a cărei formă este prezentată în fotografie, este considerat tehnologie psihodiagnostic standard pentru a evalua anxietatea de ansamblu școlar, precum și pentru a lega problemele identificate cu experiențe de calitate ale vieții școlare. Chestionar în sine este simplu de manipulare și care transportă, de aceea este adesea folosit pentru anchetele din față psiho.

Care este tehnica de diagnosticare a nivelului de anxietate școală Phillips? Instrucțiunea este proiectat pentru studenții de juniori și de vârstă mijlocie (3-7 grade).

Se efectuează diagnosticare, individual sau în formă de grup. Întrebările pot fi citite în cadrul ședinței, sau pentru a le oferi copiilor chestionarul tipărit. La momentul diagnosticului într-o clasă nu ar trebui să participe la profesorul de clasă, destul de un psiholog.

În plus față de textul unui chestionar pentru studiul va avea nevoie de coli de hârtie, pixuri.

instrucție

„Încearcă să răspundă sincer întrebări despre modul în care te simți în școală. Nu există răspunsuri bune sau rele, acestea ar trebui să fie adevărate. Pe foaia de răspuns semna clasa și numele. În răspunsul la întrebarea pus semne „plus“ sau „minus“.

Chestionar.

1. Este dificil să vă cu întreaga clasă să fie la același nivel?
2. Ești îngrijorat dacă profesorul dorește să testeze cât de bine ai învățat materialul?
3. Este dificil să vă la locul de muncă, în conformitate cu profesorul?
4. Visezi că nu știi răspunsul la profesor Poros?
5. Fa colegii te-a bătut?
6. Vrei să-i spuneți profesorul încet materialul de învățare?
7. Îți faci griji atunci când răspunzi?
8. Ți-e frică să faci în timpul discuției o greșeală stupidă?
9. Tremuri la genunchi în timpul unui răspuns de la bord?
10. De multe ori colegii de clasă râde de tine în timpul jocului?
11. Ai pus o notă mai mică decât meriți?
12. Nu-ți face griji că vei rămâne pentru al doilea an pentru a studia în aceeași clasă?
13. Ai evita jocuri în cazul în care acestea fac o alegere?
14. Tremuri, când trebuie să răspundeți?
15. Nu de multe ori cred că colegii nu vor să te ajute?
16. Sunteți foarte îngrijorat înainte de a ajunge în jos la sarcina?
17. Este dificil de a obține aceste note, părinții care doresc să vadă?
18. Ți-e teamă că vei fi într-o clasă de rău?
19. băieții vor râde de tine dacă faci o greșeală?
20. Arăți ca colegii tăi?
21. În cazul în care locul de muncă sunteți îngrijorat cu privire la corectitudinea acțiunii?
22. Atunci când se lucrează în clasă nu sunteți sigur ce să-și amintească lucruri?
23. Visezi că nu puteți răspunde la întrebările profesorului?
24. Este adevărat că cele mai multe dintre baieti vă trateze cu amabilitate?
25. Încercați să muncească din greu, dacă credeți că rezultatul va fi comparat cu lucrările celorlalți băieți?
26. Visezi mai puține griji în timpul răspunsurilor?
27. Scary dacă aveți într-un argument?
28. Este inima ta bate puternic, atunci când profesorul începe un sondaj?
29. Cred că dacă unii dintre tipii care nu merită un semn bun?
30. Copiii spun cuvinte urâte tine?
31. Ți-e frică să fie amuzant?
32. Sunteți mulțumit de atitudinea pentru tine un profesor?
33. Te îmbraci bine?
34. Sunteți mulțumit de atitudinea colegilor?
35. Nu voi face haz de comportamentul, modul de rochie?
36. Shiver vă mâinile în timp ce face independent (de control) funcționează?
37. Ești îngrijorat de a merge la școală, că profesorul vă va suna înapoi la bord?
38. În timpul funcționării de control credeți că va marca „doi“?

Prelucrarea rezultatelor

În funcție de numărul de răspunsuri pozitive și negative la anumite întrebări de anxietate evaluate, stres sociale, teama de auto-exprimare. În plus, această tehnică poate dezvălui frica de colegii de clasă, un profesor, o rezistență scăzută la situații stresante. În cazul în care ratele alarmante de peste 50 la suta, acest lucru sugereaza nevoia de sprijin pentru copii de la un psiholog și de părinți. Dacă depășiți 75 cent-pe-o nevoie urgentă de a lua măsuri serioase.