Munca copiilor în grădiniță. securitatea muncii în grădinițe. muncă manuală în grădiniță

Ca podgotovitb copilul ei la condițiile dure ale vieții de zi cu zi? Profesorii susțin că educația forței de muncă - unul dintre punctele esențiale pentru dezvoltarea copilului la modul de adult. Acesta temperează caracterul, oferă posibilitatea de a vă încercați în diferite ocupații de producție și ajută copilul să intre în contact cu colegii lor. După cum știți, lucrarea unește și dezvăluie cele mai mari forte ale caracterului.

educația muncii la grădiniță

La grădiniță, toate activitățile de formare în utilizarea forței de muncă ar trebui să fie strict în cadrul legii. Acest proces nu ar trebui să fie cu ajutorul forței de muncă libere. securității muncii în grădinițe este guvernată de reguli. Cu toate acestea, copiii ar trebui să înceapă să se obișnuiască cu faptul că efectuează de obicei pentru adulți.

Pentru a începe să descopere un fel de muncă, aveți nevoie pentru a vedea modul în care copilul va fi capabil să facă față cu ea. Munca copiilor în grădiniță - acesta este doar un joc.

procesul de revizuire

Formarea poate începe cu sarcinile cele mai simple. Munca copiilor în grădiniță nu ar trebui să provoace o reacție negativă.

Prin educatori și părinți depinde de faptul dacă copilul este de a iubi lucrarea, dacă el poate deveni un bun ajutor. Cel mai important, ceea ce el este învățat, - să aprecieze performanțele celuilalt.

Principalele tipuri de muncă în grădiniță

Solicitarea copiilor pentru a efectua ceva, profesorul trebuie să acționeze în conformitate cu regulile și nu depășește puterile.

Cele mai populare lucrează în grădiniță este sub forma de joc. Deci, copiii se dezvolta. Acest lucru poate fi:

• în natură;
• agricultură;
• mâini de lucru, aici puteți juca și lucrări de artă într-o grădiniță.

Există diferite forme de modul de a efectua sarcini:

• în mod colectiv;
• comision;
• atribuit la o anumită zi de serviciu.

comision

Cel mai bine este de a comanda potrivita pentru grupuri de tineri din grădiniță. Ele sunt, de obicei simple și scurte sunt cereri de a aduce profesorilor un obiect, pentru a corecta ceva și așa mai departe. Cu toate acestea, ordinea poate fi practicat într-un mai adult.

misiuni individuale dau copilului un sentiment de importanță. De obicei, copiii din grupurile de tineri nu sunt atât de independente. Lucrul în echipă va aduce numai ei în jos. Copiii au nevoie de instrucțiuni clare și explicații, precum și laudă pentru munca în vârstă copil în grădiniță.

Ordinelor ar trebui să fie, de asemenea, prezente sub forma unui joc. Și indiferent de ce te termina cu. În cazul în care procesul nu este interesat de copii, ei nu vor funcționa.

taxă

Acest tip de formare poate începe în al doilea grup de tineri, și de preferință în a doua jumătate.

Ele oferă o anumită independență a copiilor, precum și de lucru într-o echipă mică. În plus, sarcinile sunt efectuate în mod sistematic. Datorită desemnat copil datoria datele învață la justiție.

Această abordare ajută ritmul mic pentru a afla cât de importantă este munca colectivă a copiilor la grădiniță. Copiii sunt încă răspund în fața profesorului.

muncă manuală colectivă la grădiniță

În grupurile de seniori preșcolari și este considerată cea mai potrivită a lucra în echipă. Prin această activitate, copilul se pot exprima. Acesta va fi văzut, și cât de ușor se trece de la o activitate la alta, iar în acest caz, este perceput de către colegii.

Fiecare absolvent al unei școli depinde de activitatea unui alt. Astfel, ei se fac presiuni pentru o acțiune.

În cursul unei copii colective de muncă învață să se refere la respect reciproc, răbdare, îngrijire și disciplină. Preșcolarii se pot aloca responsabilități și de a face ceea ce este în forțele lor.

Ce lucru bun?

Cu ajutorul forței de muncă, copiii pot dezvolta aptitudinile, abilitățile motorii. Ei devin mai puternici fizic. Mișcările devin treptat mai calificați. Coordonarea se simte mai bine.

In plus, fiecare loc de muncă este în măsură să ofere copiilor cu o abilitate specifică. In timp ce grija pentru zona de zi, ei învață cum să se ocupe în mod corespunzător animalele de companie. Într-un material plastic jocuri de jucărie ciocan, să învețe modul în care acestea ar trebui să funcționeze. Copiii sunt învățați și ceea ce este sigur pentru a fi util pentru ei mai târziu acasă.

forței de muncă manuală în grădiniță pot fi aranjate astfel încât să devină informativ. De exemplu, cules de mere în curte într-o găleată mică, copilul poate să le conta sau că pentru el va face profesorul ori de câte ori el a pus într-o găleată de fructe proaspete.

Pentru a organiza activitatea în mod corespunzător, trebuie să creați un plan de formare pentru anul. Ca o regulă, în grădinițe, el a fost de acord cu conducerea, care, la rândul său, este ghidat de legislația țării. În plus față de regulile generale, există, de asemenea, cerc destul de bine definit de acțiuni acceptabile și inacceptabile. securitatea muncii în grădinițe - acesta este cel mai important document pe care trebuie să știe pe de rost fiecare profesor.

Planul este înregistrat nu numai sarcinile posibile pentru elevii, dar, de asemenea, rezultatele așteptate. În îndeplinirea atribuțiilor care copilul nu ar trebui să sufere. Mentor este obligat să observe modul în care se efectuează muncă.

În timpul antrenamentului în aer curat, copiii trebuie să se îmbrace adecvat. Fiecare sarcină trebuie să fie selectate în funcție de starea vremii. Toate elementele trebuie să fie , de asemenea , calculate la optimul a fost găsită activitate într - o grădiniță. Munca poate fi diferit.

Educator alege un moment în care copiii sunt mai activi. Inainte de a merge la culcare, li se da o oră de zi cu zi de recreere.

Fiecare grupă de vârstă se înțelege un anumit tip de muncă. Când copiii foarte mici trebuie să acorde o atenție pe parcursul întregii sarcini, adulții pot fi de încărcare și de muncă independentă.

De asemenea, trebuie remarcat și modul în care copilul este activ. Dacă el așteaptă memento-uri, nu vrea să facă nimic pe cont propriu, ar trebui să treacă la un alt tip de activitate, precum și interesul său.

Copiii de orice grup de vârstă pentru a lucra mai bine dacă problema de joc în fața lor. Ele se pot organiza concursuri cu premii mici și de a rezolva puzzle-uri cu ajutorul unor indicii care vor fi oferite pentru a le pentru lucrarea executată.

Fiecare copil are nevoie să-și găsească propria abordare. Unul va fi de ajuns pentru a pune problema și rezultatele așteptate, o alta va lua timp și o demonstrație a ceea ce să facă. Un copil va dura o jumătate de oră pentru munca sa, pe de altă zi.

Lauda de obicei, cum ar fi „ține pasul“, „bine făcut“ nu va avea în permanență efectul dorit. Educatorii trebuie să dezvolte diverse opțiuni de promovare pentru munca lor. La urma urmei, adulții pot pierde dorința de a lucra fără motivație suplimentară.

Înainte de începerea educației prin muncă a copiilor au nevoie să-și petreacă o lungă conversație cu părinții mei. Pentru a afla dorințele lor, să explice exact modul în care copiii vor primi abilitățile și ceea ce ar trebui să facă în acest caz. Ar trebui să întrebați părinții dacă există vreo obiecție din partea lor, și nu dacă vor exista probleme cu el.