Instituții de socializare

În primele etape ale socializării rol principal aparține familiei. Acesta este principalul factor de adaptare socială a persoanei și a fost cu ea, și ar trebui să înceapă să ia în considerare modul în care instituțiile pentru dezvoltarea sa de influență socializare.

Calitatea vie a tuturor membrilor familiei, relația dintre ele, asupra dezvoltării copilului afectează următorii parametri ai fiecărei familii în parte:
1. Opțiunea demografică - disponibilitatea și tatăl și mama, precum și prezența copiilor și a familiilor, numărul acestora.
2. Parametrii social și cultural - nivelul de educație al tuturor membrilor familiei, poziția lor activă sau pasivă în viață.
3. Stabilirea socio-economic - starea materială a familiei, angajarea membrilor familiei la locul de muncă.
4. Stabilirea tehnice și de igienă - condițiile investite în viața de familie, care trăiesc.

Poziția familiei în societate, atmosfera psihologică, normele și valorile predominante în ea - toți acești factori reglementează relația dintre membrii săi,
forma subconstient la copii percepția tradițiilor, modele de comportament, de a promova auto-împlinire sau, dimpotrivă, să impună propriile priorități.

Efectul unor astfel de funcții ale familiei ca furnizarea de dezvoltare a copilului (intelectuală, emoțională, fizică); formarea valorilor; formarea conceptului de gen și a comportamentului în funcție de gen; influențează alegerea cuplurilor și a comportamentului în viața de familie; dezvolte la nivel încrederea în sine este atât de important încât viața vădită.

Instituțiile de socializare, în picioare pe efectul asupra socializării umane pe locul al doilea, după familie, este educația. educație socială, care are loc în instituțiile de învățământ, creează condiții care contribuie la dezvoltarea capacității umane, capacitatea sa de formarea valorii de a da cunoștințe, exemple de comportament, atitudini, ceea ce este foarte important pentru societatea în care trăiește.

Instituțiile de învățământ de socializare se realizează prin experiența socială:
- Organizarea condițiilor de viață în condițiile de locuit în comun;
- învățarea de interacțiune într-o echipă;
- pentru a promova performanța de amatori în echipă.

Procesul de învățământ include:
- formarea sistematică;
- agitație culturală (acest lucru se aplică la educația non-formală);
- auto-motivare.

Organizarea de educație și de experiență socială, intensitatea lor, conținutul și formele sistematice depind de elevii aparțin unui anumit
grup etnic și grup social. spirituale, emoționale și necesare valori sociale educabilitate dobândesc în procesul de interacțiune cu profesorul.

Și condiții favorabile create în școli, facilitează adaptarea studenților la societate, care este însoțită de pozitiv
schimbări în personalitatea lor.

Următoarele instituții de socializare, care afectează adaptarea umană în societate - sunt vecini, relații de vecinătate. Vecinii - un grup de oameni care trăiesc în teritoriu foarte asemănătoare. Influența vecinătății asupra socializării unei persoane depinde de nivelul său de educație, vârstă, ocupație, statut social, chiar și dimensiunea de decontare, în care își are reședința. Mai mulți vecini socializa copiii de la vârsta preșcolară și terminând cu adolescenta. Pe exemplu de astfel de comunicare pe care le dobândesc experiență socială, să învețe roluri sociale, și , în general , să învețe să se adapteze la societate. În plus, copiii sunt ca un burete pentru a absorbi anumite stereotipuri și norme de comportament, limbaj, permise și interdicții, predominante în acest mediu. Natura rolului de socializare a cartierului poate fi atât pozitive, cât și negative. vecinătate dintre adulți mai înghesuit în sate decât în orașe și nu suportă o povară socială, nu au un astfel de impact, atât în copilărie.

Instituțiile de socializare prezentate de multe ori asociații colegii. Grupul de la egal la egal poate include oameni cu câțiva ani mai tineri sau mai în vârstă decât unul de altul, dar ele sunt în mod necesar legate de idei, valori și interese. Socializarea grupurilor de la egal la egal este admiterea la normele societății, cultura, comportamentul de învățare, grupul de caractere corespunzătoare, creând condițiile pentru auto-realizare.

Toate instituțiile de socializare într-un efect complex asupra construcției latura socială a lumii în conștiința umană.

În colaborare cu agenți și factori diferiți, mecanisme și instituții de socializare contribuie la adaptarea socială a individului în societate.