Predarea conflictelor și modalități de soluționare a acesteia

Societatea nu se poate dezvolta fără conflicte de interese. Este soluționarea contradicțiilor născute adevăr. Predarea conflictului nu este o excepție. În disputa, fiecare parte încearcă să dovedească faptul că este dreptul lor, de a-și apăra propriul punct de vedere în cursul incidentului, care provoacă, de asemenea, un conflict de interese. Când creați un conflicte și rezoluția sunt importante vârsta, statutul social și statutul membrilor săi. De asemenea, decizia de succes sau distructive va depinde de modul în care participanții dețin strategii de rambursare sale.

Predarea conflictului are propriile sale particularități și caracteristici:

- profesor profesional responsabil pentru modul corect de ieșire din situația de conflict, deoarece instituțiile de învățământ sunt un model mic al societății;

- părțile implicate în conflict au varierea statut social, determină comportamentul părților la acestea;

- diferența existentă în vârsta și experiența de viață separă pozițiile participanților la conflict, și creează o responsabilitate diferită de erori în rezoluția sa;

- diferite de înțelegere a evenimentelor și a cauzelor acestora participanților de soluționare a conflictelor: copii este dificil să facă față cu emoțiile lor, iar profesorul nu înțelege întotdeauna poziția copilului;

- conflictul pedagogic, în care prezența martorilor, are valoare educativă, ca un adult ar trebui să fie amintit;

- poziția profesională a cadrelor didactice în litigiul este nevoie să fie pro-activ în rezoluția sa;

- în cazul în care în procesul de profesor de conflict făcut gafe sau o eroare, conduce la apariția unor noi incidente care sunt incluse și ceilalți participanți.

Principala controversă în domeniul educației a fost și rămâne sub incidența categoriei de „ce și cum să învețe.“ Este în acest sens, de multe ori apar „ciocnire“ între cadrele didactice și reprezentanții legali ai copilului, deoarece acesta din urmă cred că abandonuri lor copil sau incorect a explicat materialul.

Predarea conflictului - o parte inevitabila a procesului de învățământ, pentru că vor exista întotdeauna oameni care sunt nemultumiti unul cu celălalt: nu toți profesorii și educatorii împărtășesc poziția părinților, precum și trecutul nu este în fiecare problemă sunt de acord cu profesorul. Important în această dispută - pentru a încerca să găsească o soluție de compromis care să satisfacă toată lumea, din cauza cât de confortabil este climatul psihologic, activitatea dependentă de profesor și munca profesorilor.

Modalități de soluționare a conflictelor de predare - procedură destul de complicată pentru toți membrii profesiei. În selecția lor ar trebui să fie ghidate de câteva reguli de bază:

- pentru a încerca să stingă conflictul, adică, să-l traducă din partea emoțională la afaceri, la calm că a fost posibil să se ajungă la un acord;

- ar trebui să încerce să prevină o situație de conflict, deoarece este mai ușor de făcut decât atunci caută modalități de a face cu ea;

- să permită situația controversată a „aici și acum“, astfel încât să nu-l agrava. Chiar dacă ar putea fi realizat doar parțial făcut de lucru deschide usa la un acord pozitiv.

Conflictele în activitatea pedagogică - ceva de zi cu zi. Aceasta este sfera de comunicare, interacțiune, astfel încât acestea sunt inevitabile. Personalul școlii de predare, în special în grădiniță este format în mare parte din femei, iar ei au în fiecare zi, „se inteleg“ unele cu altele. Și, în plus, există încă interacțiuni interne și conversații cu părinții nu sunt întotdeauna bine-intentionate. Prin urmare, conflictele sunt inevitabile, atâta timp cât acestea nu au fost distructive.