Principiile psihologiei ca bază de construcție și utilizarea de jocuri de afaceri în domeniul educației de afaceri

Pentru managerii de formare, și chiar mai mult - pentru a îmbunătăți abilitățile lor sunt acum folosesc în mod activ o varietate de sisteme de formare și programe de calculator. În primul rând, este de afaceri de joc, folosind principiile de activități de psihologie și de management mimează o anumită companie, în cazul în care elevii dobândesc abilități de transferul independent de cunoștințe teoretice în domeniul adoptării deciziilor de management specifice. Desigur, calitatea jocului de afaceri este determinată direct de modul în care aceasta a implementat principiile psihologiei ca știință, modul în care în mod adecvat și corect, acest model reproduce situația economică. Simularea și elementele fundamentale ale psihologiei este baza teoretică de a construi și folosind un astfel de jocuri.

Pentru a pregăti și de a justifica deciziile de management există un număr suficient de modele economice și matematice, folosind principiile psihologiei, cu toate acestea, că ele ajung toate de interes practic nu poate fi problema. Adesea, modelele sunt prea complexe, și nu există metode de a găsi soluții chiar și pentru sarcini destul de avansate rezolvate cu ajutorul calculatoarelor, cum ar fi gestionarea inventarului, pentru a găsi soluții numerice nu trebuie să se limiteze numai la dimensiunea mică, dar introduce, de asemenea, o simplificare semnificativă. Prin urmare, în practică, sunt utilizate pe scară largă tehnici de simulare, folosind ca bază teoretică a principiilor fundamentale ale psihologiei, atunci când a dezvoltat mai întâi un model experimental al sistemului controlat, și numai apoi face o evaluare comparativă a sistemului de scenarii de operare „joaca“ situații tipice și atipice pe modelul.

Incertitudinile între părți ale sistemului sunt prezentate sub forma unor formule sau relații logice-matematice. Sistem de simulare - doar o etapă de afaceri de joc, și principiile de psihologie care joacă un rol principal. Acesta începe cu instalarea unora dintre starea inițială, situația care, ca urmare a deciziilor luate, precum și sub influența unor evenimente incontrolabile se duce la alte state.

experiment de simulare este asociat cu un număr mare de calcule, astfel încât cererea pentru realizarea de calculatoare moderne și rețele de multe ori. Foarte important, acest model vă permite să ia în considerare meritele procesului de studiu, tendința de a comportamentului său. De obicei, au una dintre următoarele scopuri: pentru a studia sistemul de producție actual; Analiza unui model ipotetic; proiecta un sistem mai bun. Pentru student cel mai important lucru - interpreta competent și în mod adecvat rezultatele simulării, iar această abilitate este doar atins de modul profesional psihopedagogica criterii sunt luate în considerare în timpul dezvoltării jocului.

Deoarece experiența de utilizare a sistemelor de formare, utilizarea mai eficientă a jocurilor de afaceri cu mai mulți jucători de pe echipa, fiecare dintre acestea reprezentând „firma“ și decide cu privire la prețuri, producție, organizare de publicitate și alte software-uri și de calculator instrumente de două funcții. Ține evidența tuturor acțiuni ale participanților la joc și, în același timp, să evalueze impactul economic al deciziilor de gestionare a juca firmelor concurente.

Sarcinile conținute în jocurile de afaceri și care necesită decizia lor ar trebui să fie actualizate,, suficient de practic relevante provocatoare, dar accesibilă deciziei; uzura de explorare în natură, să încurajeze elevii nu numai la utilizarea sistematică a cunoștințelor existente, dar, de asemenea, pentru a căuta noi metode de soluții originale. Jocuri de afaceri ar trebui să ofere mai multe execuție în schimbare situații, de exemplu, simularea de management al întreprinderii. Experiența a arătat că, în procesul de învățare de afaceri de joc nu ar trebui să fie consumatoare de timp pentru introducerea de informații, dar forma sa de prezentare ar trebui să fie aproape de realitate.