Scolastică din Europa de Vest. Ce este?

Acest cuvânt a devenit comună, și există, probabil, cineva care nu ar fi auzit de ea. Scolastica ... Ce este, cu toate acestea, va spune că nu este exact toata lumea. Acum avem posibilitatea de a înțelege toate acestea, în mai multe detalii. Cuvântul în sine a fost născut în epoca relațiilor feudale și stabilirea așa-numitei „Renașterea carolingiană“. În acele zile, dominat de filozofia patristice și scolastic. Prima disciplina este angajată într-o justificare stabilită dogma creștină. Cu toate acestea, ea a fost aproape urmeze cursul, așa cum Biserica Romano-Catolică sa stabilit ca dominantă. O scolastică? Ceea ce este descris în epoca? Apoi au chemat comentarii cu privire la aceste principii, și să lucreze la clasificarea lor.

Această tendință în istoria creștină gândirii au devenit dominante în Evul Mediu. Cuvântul în sine provine din cuvântul grecesc „lipească“ ( „școală“). Inițial, comenta și de a organiza arta dezvoltată în școlile monahale și mai târziu în universități. Istoria sa poate fi împărțită în trei perioade. În primul rând - acesta este momentul când scolastica originea. Această perioadă începe de obicei cu Boetius și complete Fomoy Akvinatom. A doua etapă - este filozofia „doctorul angelic“ și urmașii lui. Și, în sfârșit, perioada mai târziu - din secolul al patrusprezecelea - cincisprezecelea - când scolasticii a început să dureze mai mult decât în sine ca o disciplină majoră, și în special în ceea ce privește științele naturale. Atunci a chemat focul criticii în legătură cu ea însăși.

Dacă ne întrebăm: „Scolastica - ce este? Care sunt problemele ridicate ea „- răspunsul este după cum urmează. Filozofii în acele zile nu a fost implicat numărarea numărului de diavoli la vârful acului ori de câte ori glumim și interesați în problemele de relația dintre cunoaștere și credință, rațiune și credință, precum și natura și existența. În plus, una dintre cele mai fierbinți subiecte de discuție în momentul în care problema a fost de fapt așa-numitele categorii universale. Reprezentanții opinii diferite cu privire la această problemă au fost numiți realiști și Nominaliștii.

Unul dintre primele mari scolasticilor considerate John Scotus Erigena, care a fost bine cunoscut la curtea Karla Velikogo. El chiar a îndrăznit să răspundă la faimosul conducător glumă spiritual și riscant. Când a întrebat filosoful, care este diferența dintre bovine și Scot (un joc de cuvinte, pe baza originii grafiei latine gânditorului), el a răspuns că este lungimea mesei. Faptul că Eriugena și Carl se așeză vizavi. Împăratul a dat seama indiciu lui înjosire și nu a continuat. John Scott a avansat ideea că între această religie și filozofie, nu există nici o contradicție, deoarece criteriul adevărului este mintea.

În secolul al XII -lea - în epoca cruciadelor și înființarea universităților - scolasticilor mai eminente au fost John Rostsellin și Anselm Kenterberiysky. Ultimul a vorbi a fost ideea că gândirea trebuie să fie subordonată credinței. epoca scolastică de prosperitate cade pe o perioadă foarte turbulentă în viața Europei de Vest. Apoi, filosofii creștini prin traducerile arabe din greacă Aristotel a descoperit și a început să organizeze comentarii la textele sacre pe baza sistemului și logica acestuia. Foma Akvinsky și Albert Veliky sunt considerate ganditori care au creat cele mai consistente și au completat acest tip de teorie. Ei au supus filozofia teologiei.

Nu uita că, în acele zile oponenții tendințelor dominante în teologia creștină - în special așa-numitele catarilor - a scris, de asemenea, multe tratate și comentarii. Acestea, la rândul lor, au folosit aceleași argumente, scolastic, categorii și raționamentul logic, folosind neo-platoniciană și aristotelică. Dar distrugerea acestei tendințe în teologie, ca urmare a luptei ideologice acerbe ne-a lăsat posibilitatea de a aprecia pe deplin nivelul de oponenți filosofice ale catolicismului.

În scolasticii din secolul al XIV-lea a descoperit așa-numita „Via modernitate“ - un mod nou. Datorăm acest lucru la Școala Oxford (Ockham, Duns Scotus), care a ales să facă obiectul cunoașterii numai lucruri cu adevărat existente, ceea ce a deschis calea metodelor moderne de Științe ale Naturii și matematice. Cu toate acestea, toate filozofia anterioară a format principiile de bază ale abordării științifice, caracteristică a educației universitare, inclusiv concepte, cum ar fi link-uri și aparate științifice. Deci, întrebarea: „Scolastica - ceea ce este“ - am putea spune așa. Aceasta este o perioadă foarte importantă în istoria filosofiei, fără de care nu ar fi nici știința modernă , nici principalele abordări ale metodologiei sale.