Analiza activităților extrașcolare: structura și recomandări

Orice proces educațional presupune evaluarea activității desfășurate. Monitorizați fezabilitatea și eficacitatea măsurilor luate în această direcție permite analiza activităților extra-curriculare. El a deținut membrii administrației, verificarea persoanelor sau colegii.

Analiza structurii activităților extra-curriculare

În orice instituție de învățământ are propria formă a acestei analize, ceea ce va permite să urmărească în mod obiectiv dacă evenimentul scopurile și obiectivele activității educaționale. Dar există unități structurale clare, care sunt observate peste tot. Aici este o schemă aproximativă, pe baza cărora este posibil să se analizeze activitățile extra-curriculare.

secțiunea de informații

Această secțiune cuprinde datele de profesor sau tutore, care deține un eveniment, precum și verificarea datelor sau prezența unei persoane. De asemenea, scopul vizitei, data, forma si numele evenimentului concretizata. În această secțiune, puteți specifica numărul de participanți, locul de desfășurare, etc.

componentă substanțială

Este necesar să se facă analiza evenimentului pentru a îndeplini scopurile și obiectivele procesului educațional și întreaga instituție de baza de clasă sau de grup. Este necesar să se evalueze conformitatea formei propuse a caracteristicilor de vârstă ale copiilor. De asemenea, orice activități extra-curriculare ar trebui să includă elemente de istorie locală și de importanță practică, deși mici, dar sunt specifice și relevante de vârstă percepția de informații de către elevi. Acest lucru va fi realizat astfel o sarcină importantă a educației moderne ca formarea de vitalitatea individului.

Punerea în aplicare a abordării individuale

Această secțiune evaluează instruirea copiilor: inițiativa lor, capacitatea de a demonstra abilitățile creative și abilitățile dobândite pe parcursul formării sau a educației. Analiza extrascolare activități educaționale ar trebui să permită să urmărească gradul de formare nu este doar un profesor, ci și participanți. De asemenea, ia în considerare numărul copiilor implicați și organizarea unor condiții favorabile pentru îndeplinirea acestora.

bloc Organizație

Acest bloc ar trebui să conțină informații cu privire la activitățile de punere în aplicare interval de timp și alternanța logică a principalelor sale etape. Principalele etape ale evenimentului sunt: existența problemelor organizatorice, partea principală și reflecție. Analiza activităților extracurriculare trebuie să conțină astfel de informații care permite evaluarea nivelului de competențe cadrelor didactice de predare de bază.

activitatea educațională

Această secțiune definește stilul de comunicare pedagogică cu o audiență de copii și nivelul cadrelor didactice tehnologii pedagogice. În pedagogia modernă, există o mare varietate de tehnologii tradiționale și inovatoare, care să permită să îndeplinească cele mai precise a obiectivelor și țintelor stabilite în procesul de pregătire pentru eveniment.

recomandări

Aici, controalele trebuie să indice aspectele pozitive și negative ale evenimentului, precum și de a oferi recomandări specifice. Profesorul trebuie să fie sigur pentru a citi această analiză secțiune pentru a selecta traiectoria individuală a autoeducație în viitor. Analiza activităților extracurriculare trebuie să fie certificate de către examinator și profesor.