Informații moderne Mediu - Ce este asta?

Informații moderne Mediu - Ce este asta? Care este scopul creației sale? Care sunt avantajele, cel puțin în teorie, ar trebui să ofere publicului? Și cui este primul? Pe aceste probleme, precum și un număr de alții, și va primi răspuns în acest articol.

informații generale

Vorbind despre ce înseamnă un termen precum „mediu informațional“, este de remarcat faptul că este destul de dificil să-și exprime o definiție. Prin urmare, pentru a înțelege cât mai mult posibil, da unele opinii. Potrivit lui O. I. Sokolovoy, așa că ar trebui să fie numit sistemul educațional și garanțiile sale sub formă de materiale și componente tehnice, de reglementare, financiare, economice și de management. AA Andreev consideră că este relevant informații antropozofic anturaj, al cărui principal scop - potențialul creativ. aviz V. A. Yasvin că este totalitatea tuturor oportunităților de dezvoltare și de formare a individului. Și în conformitate cu aceasta se referă la atât aspecte pozitive cât și negative. Principalul lucru - că au fost prevenite. interpretare interesantă și O. Ilchenko, potrivit căruia mediul de informații - este o parte a spațiului, care este cel mai apropiat de un anumit individ și mediul său și este un set de condiții în care activitățile. În general, după cum puteți vedea, nu există nici o unitate între oamenii de știință. Dar ar trebui să se concentreze pe o anumită interpretare a materialului calitativ.

selecție

Așa cum a fost ales interpretarea cea mai adecvată a SD afte. Potrivit lui, mijloc de informare - este organizată pe principiul colectării sistematice a instituțiilor de învățămînt, bănci de date, rețele de informații globale și locale, departamente guvernamentale și colecții de carte în funcție de abordarea lor funcționale, teritoriale și-subiect tematic. În plus, este necesar să se efectueze și transferul de fonduri, protocoale de comunicare, resurse utilizate, hardware și software, suport organizațional și metodologic care vizează activități educaționale.

caracteristici topologice

Pentru a înțelege mai bine ceea ce constituie un singur mediu de informații, selectați principalele puncte:

1. Este un obiect compus având caracter sistemic.
2. Unified mediu de informații, în scopul de a obține un efect cuprinzătoare a punerii în aplicare a acestui obiectiv este de a avea această proprietate, integritatea educației și formării profesionale.
3. Este pentru cel mai bun rezultat este obligat să dezvolte un set de relații umane în contextul adaptării socio-culturale și ideologice a individului în lume și vice-versa.
4. Pentru a evalua eficiența, care are un singur monitor de informații mediu caracteristicile pozitive și negative produse subiecți. Ar trebui să încerce să se potrivească rezultatului orientările valorice vectoriale ordonate.
5. Trebuie să se înțeleagă că mediul educațional informații nu numai condițiile, ci și un mijloc de educație și formare.
6. Pentru a crea condiții de conducere sistem de coordonate cu ajutorul unor componente psiho-didactice și spațial-obiective.
7. Informații de mediu educațional constituie activitatea individualizat de substrat, care se deplasează de la situații de viață de învățare.

O mică digresiune

Se discută mult despre modul în care mediul necesar de informații, sistemele de informații, și mai mult. indiferent dacă acestea au fost anterior? Desigur. Dar în acest caz, avem particularitatea că acum este extrem de ușor pentru a obține acces la anumite informații. Și pentru a instrui poate fi oriunde. Prin urmare, putem spune că mediul = mediul informațional. Singura întrebare este pe măsură ce primim cunoștințe.

caracteristici conceptuale

În ciuda faptului că pentru a descrie situația actuală și a proceselor folosit cuvântul „mediu“ (sau chiar „spațiu“), acest lucru nu este în întregime corectă. Mai adecvat, potrivit unor oameni de știință, este încă un termen, cum ar fi „sistem“. De ce? Faptul că utilizarea unor expresii cum ar fi „Mediu“, „mediu de informații“, a început mai degrabă cu funcționari publici în domeniul educației, mai degrabă decât oamenii de știință și educatori. A fost această stare de fapt este, probabil, datorită faptului că nu există nici un moment să se gândească la puritatea definițiilor științifice. Astfel, în multe interpretări ale cuvântului poate fi constatat că mediul de informare modernă este o colecție (sau sistem) de diverse elemente - tehnice, educaționale și alte componente. Nu trebuie să uităm despre participanți. Înțelegându-se atât profesorii, cât și elevii în cadrul acestora. Studii interesante ale acestei probleme efectuate Peskovsky EA Deci, în cazul în care o analiză riguroasă, sa stabilit că mediul educațional - un subsistem al sferei sociale și culturale. Acesta include 154 de fapte, situații și circumstanțe care au dezvoltat de-a lungul istoriei și au ca scop o organizare coerentă. Dar sfera socio-cultural este considerat ca un sistem de factori cheie care afectează dezvoltarea omului și educarea copilului.

Și ce să fac despre asta?

Pentru a înțelege procesele și fenomenele complexe și de a dezvolta consultanță științifică eficiente, folosesc adesea de modelare. învățământ la zi și de învățare prin intermediul internetului descris un model teoretic. Ar trebui să fie? Da! Aceasta este puterea științei - că diferitele procese pot fi descrise printr-un model. În plus, vă permite să articuleze problemele și provocările care au nevoie pentru a găsi un răspuns. Astfel, cea mai mare greutate este conținutul obiectiv al informațiilor, instrumente de comunicare, metodele de formare, forme. De asemenea, tu și rezuma imaginea de student și profesor.

Informațiile rezultate de simulare și mediul educațional

Modelul este potrivit pentru analiza diferitelor procese pedagogice. Pe baza ei se poate formula o altă viziune a subiectului. Și acest lucru ne va ajuta informatii. Mediul de informații - este un sistem pedagogic, care include sprijinul acordat sub formă de componente financiare, economice, financiare, tehnice, juridice și administrative. Care este nucleul în acest caz? Ele dețin acte în mod direct sistemul pedagogic. Investigat diversele procese pedagogice.

exemplu

Examinarea unui astfel de complex și, în același timp, un subiect interesant este greu de imaginat fără a acorda atenție modelul mediului educațional modern. Și în reprezentarea virtuală a instituției aleasă ca un exemplu. Tehnologia mediului de informații, care sunt considerate a reprezenta un set de module software interconectate (serviciu), prin care este posibil să se pregătească și să pună în aplicare a procesului de învățământ, împreună cu punerea în aplicare a oricărei categorii de utilizatori de responsabilitățile lor funcționale. Cel mai important lucru în acest caz, sunt elevi și profesori. Un set de centre de servicii - un software tipic. Dar structura și conținutul creat de resursa va fi stabilită de către instituția însăși. Deci, e-bibliotecă, săli de clasă, administrare și alte puncte necesare pot fi incluse ca elemente cheie.

trăsătură

Cum întruparea și dezvoltarea mediului de informații? Inițial, analiza metodice, organizatorice și activități științifice ale instituțiilor de învățământ (creșe, grădinițe, școli, universități, instituții de învățământ și de cercetare). Apoi, colectează informații despre tipul, conținutul și caracteristicile informațiilor care asigură funcționarea subiecților. Apoi, aveți nevoie pentru a dezvolta un concept bazat pe funcțiile organizatorice, științifice, educaționale și de altă natură. Apoi a construit structura și principiul de funcționare al clasei virtuale (departamente, laboratoare, și așa mai departe.). Apoi, puteți începe să dezvolte un site pe internet, pe care vor fi postate toate informațiile necesare. Avantajul acestei abordări este că subiectul poate acționa nu numai într-o zonă foarte limitată, dar întreaga țară și chiar în străinătate. Desigur, pentru o clasă de școală care nu are nevoie. Dar dacă ia în considerare acest aspect din perspectiva Departamentului de o universitate sau un laborator de cercetare, este extrem de util.

concluzie

Informații, mediul educațional (sau sistem) au un viitor foarte promițător. Acum, este greu de spus ce sunt traduse, dar că dezvoltarea va merge - cu siguranță. În viitor, acest lucru poate fi realizat într-o sală de clasă virtuală, în cazul în care elevii vor putea vedea pentru ei înșiși cum și ceea ce se întâmplă (deși mai precis să spunem că ei vor vedea de simulare de înaltă calitate). Folosind această abordare va permite de a îmbunătăți eficiența de formare. Și aceasta, la rândul său, va fi extrem de utilă pentru întreaga țară - pentru că mai educat, cu atât mai puțin crima, prosperitatea economică mai mare și multe alte lucruri pozitive, se uită la faptul că, putem spune cu încredere: IOS trebuie să se dezvolte și să îmbunătățească pentru rezultate mai bune!