Metode de cercetare pedagogică

cercetarea pedagogică este de a găsi modalități de îmbunătățire a procesului de predare și a căilor. Astfel de metode și căi de cunoaștere , și există metode de cercetare pedagogice. Cu ajutorul lor, este posibil să se obțină informații despre un anumit subiect în studiu, pentru a efectua analiza și procesarea acesteia, și apoi porniți-l într-un sistem cunoscut de cunoștințe.

Clasificarea metodelor de cercetare pedagogice

Metodele normale de cercetare sunt clasificate în mai multe moduri. Astfel, în conformitate cu obiectivele de cercetare disting:

· Teoretice metode: metode de modelare si cauza si analiza efectului, analiza istorică comparativă.

· Metode practice: discuții, chestionare, observare, experiment.

În funcție de sursele de metode de cercetare pedagogice sunt împărțite în metode pentru studierea surselor teoretice și metodele de analiză a procesului pedagogic existent. Prin intermediul prelucrării analizei diferitelor date separate metode cum ar fi metoda de analiză și metoda cantitativă pentru materialul de prelucrare.

Unele metode de cercetare pedagogică

1. Observarea ca metodă de cercetare pedagogică este cel mai accesibil și comune. Sub observație a însemnat un proces de recepție fenomen pregătit și organizat sau obiect în condiții naturale. Trebuie remarcat faptul că cercetarea științifică este oarecum diferită de așa-numita de zi cu zi. În primul rând, în observația științifică stabilește obiective specifice, schema dezvoltată de observație, obiectele sunt evidențiate. În al doilea rând, rezultatele trebuie să fie sigur de a bloca. În al treilea rând, concluziile prelucrate în mod necesar. Eficacitatea ridicată a monitorizării se poate vorbi în acest caz, în cazul în care este sistematică, pe termen lung cuprinzătoare, pe scară largă și obiectivă. Deoarece observația nu este implicat în dezvăluirea interiorul cercetării pedagogice, atunci se folosesc numai în faza inițială a studiului, în combinație cu alte metode.

2. experiență de învățare - una dintre cele mai vechi metode de cercetare pedagogică. Într - un sens larg, se referă la studiul experienței organizate activității cognitive, care are ca scop stabilirea legăturilor istorice de formare și educație, precum și izolarea totală durabile în sistemele de învățământ și de formare. Prin această metodă, analiza soluții la probleme, și afișează o opinie ponderată cu privire la necesitatea de a aplica aceste soluții în noile condiții istorice.

3. Studiul produselor creativitatea elevilor, cum ar fi săli de clasă și teme, eseuri, rapoarte, eseuri, precum și rezultatele tehnice și estetice creativitatea. O astfel de metodă este utilizată pe scară largă, de exemplu, este utilizat în evaluarea caracteristicilor individuale ale elevilor, înclinațiile lor, interesele și relațiile la diverse taxe și cazuri. Organizarea cercetării pedagogice în această metodă necesită, de asemenea, o planificare atentă și pregătirea pentru utilizarea abilă a altor metode.

4. Conversații, dialoguri, discuții - este ceea ce ajută la identificarea relației dintre oameni și intențiile lor, sentimente, atitudini și evaluări cu privire la acest fenomen sau că. Predarea conversație are caracteristici: este caracterizat printr-o încercare de cercetători premeditate de a pătrunde în lumea interioară a testului, precum și pentru a identifica cauza acestei acțiuni sau că.

5. Experiment - un fel de observație, numai în acest caz, experimentatorul urmărește procesul pe care el însuși exerciții planificate. Deci, experimentul pedagogic poate fi realizată cu un grup de elevi, școală sau doar câteva școli. Cât de sigure ar fi un experiment depinde de respectarea tuturor condițiilor sale.

6. Testarea - una dintre cele mai populare metode de cercetare pedagogică. Este un scop și aceeași examinare toate subiectele care ar trebui să fie efectuate în condiții strict controlate. Testarea altor metode de cercetare diferite de disponibilitate, precizie, simplitate și posibilitatea de automatizare.

7. Sondaj - colectare masivă de material care se realizează printr - un chestionar de pre-proiectate, așa-numitele profile. Chestionare bazate pe presupunerea că persoana va fi ANALIZEI să răspundă sincer la întrebările enumerate în chestionar. Cu toate acestea, după cum arată statisticile, în practică, aceste așteptări sunt îndeplinite doar pe jumătate, care subminează foarte mult credibilitatea sub semnul întrebării ca metodă obiectivă de achiziție a datelor.