Sistemul pedagogic

Sistemul educațional - este relația dintre componente , cum ar fi scopul educației, partea de formare (profesor și student) bază, metode și forme ale procesului educațional și instrumente. Punctul cheie al oricărei activități a profesorului este principala sarcină - educarea individului, capabilă de acțiuni inteligente și angajamentul față de rezultatul final. Scopul educațional include aspecte morale, estetice, filozofice și de altă natură ale viziunii omului perfect, și ajută la identificarea scopului său în viața publică.

Sistemul educațional - un grup de oameni care pun probleme de educație și educaționale înainte, și apoi le rezolva. Ele pot fi făcute folosind o varietate de metode în activități educaționale, educaționale și de formare, care vizează atingerea obiectivelor principale în activitatea sa de creație cu copii.

Sistemul de învățămînt include un număr de subsisteme. Acestea sunt toate instituțiile sociale care îndeplinesc funcții educaționale și educaționale, și combinate într-un concept educațional unic. Subsistemul principal în formarea unei școli. Sistemul secundar este alcătuit din următoarele subsisteme -. Liceu, liceu, colegiu, etc, de asemenea, liniile directoare create pentru pregătirea profesorilor-tutori pentru diferite tipuri de școli (speciale și superioare).

Toate metodele de formare sunt diferite în sensul și direcția, acestea diferă în organizarea și scop. De exemplu, învățământul preșcolar. Procedura de învățământ său principal este grădiniță, subsistem și - grădinițe multilingve, specializate pentru copii slăbite și altele.

Există drepturi de autor sisteme educaționale care au fost dezvoltate de către educatori de conducere , cum ar fi J. Comenius, K. Ushinsky, Leo Tolstoy, Anton Makarenko și V. Sukhomlinsky. Acest profesor clasice.

Am analizat sistemele și subsistemele. Care este structura lor? Sistemul pedagogic identifică patru componente interconectate: profesori, elevi, resurse materiale și mijloace, precum și cooperarea strânsă în rezultatul formează procesul pedagogic. Obiectivul principal al lucrării educaționale și metodică - să pună în aplicare obiectivele stabilite de societate.

Profesorul VP Simonov a spus că există nouă componente ale sistemului de învățământ. Acestea sunt interconectate și interacționează întotdeauna unele cu altele. Acestea includ obiective, precum și cei care gestionează sistemul de învățământ, iar cei care sunt guvernați, comunicare „subiect - subiect-obiect“, activitățile de formare și educație, precum și metodele acestora, metode de predare, zonele de învățare organizaționale și rezultatul tuturor lucrărilor.

Fiecare sistem de învățământ trebuie să îndeplinească funcții speciale, și pentru a atinge obiectivele de performanță. Există control și gestionate în procesul de educație. În primul rând - aceasta este profesorii și profesorii, iar al doilea - cei care au fost crescuți. Fiecare cursant este o persoană, este implicată în procesul de învățare, manifestându-se, și, astfel, există o formațiune și dezvoltare personală.

Pedagogic de management al sistemelor include o serie de principii - o secvență în cursul de formare, studii de comunicare și de management, informații obiective și fiabile, educație democratice și umane și de formare. Se concentrează pe transparență, deoarece aceasta este fundamentul de deschidere și primirea de informații disponibile, atunci când fiecare participant al procesului educațional nu este numai întotdeauna conștient de problemele școlii, dar este, de asemenea, un membru al discuțiilor și a deciziilor lor. educație modernă - nu un monolog, ci un dialog între guvernanți și guvernați. Acesta este principiul democrației și formarea de management adecvat.