Legile și principiile educației actuale

În procesul de dezvoltare a potențialului intelectual al națiunii, care este un indicator al progresului moral și material al țării, acesta devine din ce în ce mai urgentă problemă de creștere și educare a copiilor.

regularități generale și principii ale educației sunt considerate ca bază fundamentală pentru a rezolva această problemă. Având în vedere relația lor dialectică, trebuie subliniat faptul că principiile urmează logic din legile și ei, de asemenea, mediate.

Regularități cu necesitatea obiectivă a factorilor de formă, în care procesele educaționale și de formare. Mai mult decât atât, o astfel de diviziune trebuie înțeleasă ca condiționată, metodologică, pentru că , de fapt, acești doi factori de socializare a personalității tânărului funcționează simultan.

Legitățile și principiile educației determină înțelegerea activității partea umană a lumii, astfel încât conținutul lor, iar rezultatul reflectă procesul de stăpânirea cunoștințelor individuale, abilitățile, valorile care vor fi evaluate în societate.

modele generale și principii parentale includ următoarele componente, care pot fi clasificate pe legile în vigoare și, după cum sa menționat deja, mediate de principiile lor.

Primul ar trebui să includă următoarele:

Legile și principiile educației cu ei, bazată pe presupunerea că mai variate în conținut și o organizare mai eficientă construiește un dialog cu tinerii, pentru a fi mai productivă personalitate formată în procesul de educație și socializare în ansamblu.

Procesul de educație ar trebui să fie în evoluție natura însăși, pentru că legile și principiile educației sugerează concluzia că mai dinamice vor fi actualizate baze motivaționale de formare a copilului, cu atât mai bine va fi dezvoltarea capacității sale intelectuale și componenta emoțională-volitive a personalității.

Legitățile și principiile procesului de educație a sugerat ca instalarea inițială ca mai activ va fi un impact pozitiv asupra setărilor personale ale unui om tânăr, cu atât mai bine va fi calitatea formei, creând o integritate personală puternică.

După cum sa menționat deja, principiile educației este o modele mediate de setări generale, care reflectă cerințele cele mai comune și importante pentru conținutul, metodologia și organizarea procesului de învățământ, ca parte a socializării generale.

Metodologia modernă a pedagogiei ca principale nume următoarele principii:

- accent pe educarea interesului public în combinație armonioasă a acestora cu interesele și nevoile personale;

- asigurarea legăturii inextricabilă a procesului de învățământ cu procesele de producție socială și activități sociale;

- recunoașterea priorității pozitive în educația conținutului său;

- asigurarea unei abordări umaniste a procesului de învățământ, asigurând respectul pentru individ, drepturile și libertățile sale, non-violenței;

- abordarea personală a parametrilor individuali înregistrați ai fiecărui individ tânăr;

- integritatea și unitatea influenței educaționale care necesită eforturi comune ale tuturor agenților procesului educațional.

școală de masă de multe ori, din păcate, de multe ori ignorând principiile educației, astfel, termozit dezvoltarea cognitivă a copilului în conflict cu nevoia obiectivă de auto-dezvoltare a studentului. Și aceasta, la rândul său, poate duce la consecințe negative grave atunci când problemele comportamentale ale copiilor de multe ori încep să se manifeste în formele de maladaptativă (antisociale, comportament agresiv).