În cazul în care economia devine factorul determinant, sau abordarea formatoare la studiul istoriei

Lumea antica, Evul Mediu, timpurile moderne, cele mai noi - toate aceste etape în dezvoltarea societății, care se bazează pe formarea socio-economice. Ea se bazează pe ea a aparut abordarea formatoare la studiul istoriei. Ce este, ce categorii sunt afișate pe baza acesteia, care a fost fondatorul? Aceste întrebări sunt invitați să ia în considerare.

educație clasică predă istorie la un anumit stadiu de dezvoltare, caracteristica principala caracteristică a, care este formarea de oameni. Această abordare de cercetare a trecut a fost elaborat și validat Karlom Marksom. El a susținut că utilizarea unei metode , cum ar fi formarea de abordare a istoriei, este adevărat numai pentru diferențierea etapele dezvoltării umane. Este adevărat?

Bazat pe munca, abordarea sa de formare - un studiu al dezvoltării societății din societate primitivă până în prezent, pe baza modificării modelului economic. Tranziția trebuie efectuată în principal, în detrimentul așa-numitele „revoluții“, adică o schimbare fundamentală în viața societății.

Astfel, sistemul comunal primitiv acționează ca primul dintr-o serie de formațiuni care diferențiază abordarea formării. Pentru istoria umană aparține ca un vestitor al civilizațiilor. Dovezile arheologice sugerează că, în timp ce proto-economia bazată pe 3 tipuri de activități: pescuit, vânătoare și cules. Principalele instrumente au fost atât de primitivă încât, cu ajutorul lor era imposibil să se dezvolte alte activități. Cu toate acestea, migrația permanentă nu ar putea oferi toate nevoile în creștere ale omului în curs de dezvoltare. Nu a fost nevoie de noi instrumente, cu care și au devenit sclavi. Apariția lor a fost schimbările fundamentale care fac trecerea la o nouă formațiune - sistem slave.

În plus față de formarea unui nou tip de societate, în același timp începe, și creșterea rapidă a țărilor care au primit obscherodovoy numit „sclav.“

Următorul punct de cotitură a venit într - un moment în care eficiența muncii sclavilor a devenit atât de scăzut încât a trebuit să găsească o nouă metodă de funcționare a economiei. Ei au fost relațiile de arendă a pământului, în curs de dezvoltare treptat în Europa, Asia și Rusia. Mark, rezultă că acesta din urmă nu este într-o stare a primului sistem economic discutat mai sus. Astfel sa născut o nouă etapă în dezvoltarea societății și a statului - feudalismului, care scoate în evidență una din abordarea formării principale. Acest lucru a fost făcut posibil de doi factori: concentrația de suprafețe mari de teren în mâinile unei singure familii și recrutarea forțată a acestor zone restul societății.

A patra etapă a fost o societate capitalistă. Abordarea formatoar la studiul istoriei arată că apariția acestui tip de asociere a fost posibilă numai datorită progresului științific și tehnic, să asigure dezvoltarea de fabricație și alte industrii. În acest caz, semnul distinctiv al societății capitaliste, autorul consideră că așa-numita „vânzare a muncii“ capitaliste de lucru.

Vârful de istorie de dezvoltare, în conformitate cu această abordare, a fost să fie așa-numita „societate comunistă“, în cazul în care lucrează toată lumea, și roadele muncii sunt împărțite între toți membrii.

A prezentat o scurtă descriere a abordării studiate demonstrează că se concentrează doar pe promovarea economiei ca factor principal în dezvoltarea societății. Dar abordarea formatoare la studiul istoriei și nu ține cont de alți factori care au avut, de asemenea, un impact mare asupra societăților umane. Și , în opoziție cu ea a fost dezvoltată abordarea civilizației , de asemenea , ia în considerare aspectele religioase, geografice, psihologice și culturale.

În acest sens, trebuie remarcat faptul că, în ciuda soliditatea autorului prezentat probe prin abordarea formatoare la studiul istoriei o singură față, și cu studiul anterior ar trebui să ia în considerare toți factorii de dezvoltare socială.